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为什么学？
从学科价值看：二氧化碳是初中元素化合物的 。
C、O
、O
C O
C、O
、O
CC、、OOO2 HCl、H SO
2 HCl、H SO
2 2 4
22 2 4
CO
CO
CO
CO
CCOCO NaOH、Ca(OH)
NaOHNaOH 、、Ca(OH)Ca(OH)2
NaOH 、Ca(OH)22
CO2 2
O
H O
H O
H O
2
HH OO
2
2
22
Na CO 、CaCO
NaNa COCO 、、CaCOCaCO
2 3 3
NaNa COCO 、、CaCOCaCO
22 33 33
CH 、C H OH 22 33 33
CC 、、
CH 、C H OH
4 2 5
CCHCH 、、、CC HH OHOH
44 22 55
44 2 5
444 22 55
从社会发展价值看：二氧化碳是与社会生活实际最紧密
联系的 知识。
从学生发展的价值看：它可以很好地培养学生的实践能力，
中融入了可贵的辩证的思想，能帮助学生正确认识化
2
学与社会发展的关系。
学什么？
化学课程标准：能结合实例说明二氧化碳
的主要性质和用途。
“说明”属于目标要求的第三个层次。
学生的认知水平：在四年级科学中已学习
过二氧化碳的大多数性质。
根据课程标准的要求和学生的实际，制定如下目标。
【知识与技能目标】
（1）知道二氧化碳的主要性质和用途。
（2）认识二氧化碳对环境的双重影响。
确
【过程与方法目标】
定
目
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