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《神奇的池塘》阅读答案
《神奇的池塘》主要描述了法布尔童年的一个室内小玻璃池塘,
经过描述池塘样貌,水草光合作用的过程,以及池塘里各种生物的生
活习惯,生动形象又富裕童趣地描述出了一个小小的池塘生物圈,行
文优美,语言朴实清爽,运用拟人比喻手法描述池塘的各种生命,使
人如临其境,感觉自然的奇异美好和活力盎然。一起来看看阅读答案,
欢迎读者参照!
神奇池塘
法布尔
①这个阻滞不动的池塘,固然它的直径不超出几尺,但是在阳
光的孕育下,它却好像一个辽阔神奇而又丰富多彩的世界。不知道会
有多少忙碌的小生命生生不息。它多能感人和引起一个孩子的好奇心
啊!让我来告诉你,我记忆中的第一个池塘如何深深地吸引了我并激
倡导我的好奇心。
②小时候,家里养了一群小鸭,我是放鸭的牧童。③小鸭们一到池塘就飞奔过去找寻食品,吃饱喝足后,就到水
里去沐浴,它们常常把身体倒竖起来,尾巴指向空中,忧如在跳水中芭蕾。我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动作,看累了,就看看水中其余光景。
④那是什么?在泥土上,我看到有几段相互环绕着的绳索又粗又松,阴沉森的,像重满了烟灰,我走过去,想拾一段放到手掌里仔
细观察,没想到这玩艺儿又粘又滑,一下子就从我的手指缝里滑走了。
我花销了好大的劲,才认出它们是蝌蚪。
⑤接着我的注意力又被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭,江成小溪,突发奇想,假如把溪水看作一个小小的瀑布,定能去推进一个水磨,于是,我用草做成轴,用两个小石块支着它,成功地做了个磨子,惋惜只有几个小鸭来赏识我的杰作。
⑥接着,我在石头的窟座里发现了一些绚烂而漂亮的东西。它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的瑰宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”,再加上好奇心的驱遣,我把石头装入口袋里,塞得满满的。
⑦在回去的路上,我尽兴地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛相同的甲虫,还有那些神龙所赐的宝物、但是一踏进家门,父亲母亲的反应令我一下子大失人望。
⑧“连忙把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。⑨“小鬼,准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几
可怜的母亲,她说得不错,的确有一种东西把我速住了。半年后,我
知道了那个池塘边的“钻石”,其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”,也但是是云母而已,它们其实不是什么神龙赐给我的宝物,尽管这样,对于我,那个池塘一直保持着它的诱感力,由于它充满了神奇,那些东西在我看来,其魅力远胜于钻石和黄金。
法布尔记忆中的第一个池塘里,有哪些详尽的事物激发了他的好奇心?
仔细推断文中的要点词句,谈谈法布尔拥有哪些优异的学
习质量。
从法布此以后的成就看,“那些东西”的魅力为何远胜于“钻石和黄全”?
请正确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫
名称。
累积链接:请默写出宋朝诗人杨万里《小池》中的后两句。【答案】
鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。
观察力、想象力、好奇心、创建力等。
那些东西固然不是什么真切的“宝藏”,但它却激发了幼
年法布尔心中的求知欲和创建力,是将来科学事业的起点和萌芽。因此,在他看来,那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)
参阅《昆虫记》目录。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【分析】
17题详解】
此题观察挑选信息并整合信息的能力。通读全文,逐段认识基
本义思,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,依
据题目要求挑选有效信息,采用原文中词句作答或对其内容进行概括
作答。
此题可依照文章所叙写的“我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动
作”“我花销了好大的劲,才认出它们是蝌蚪”“接着我的注意力又
被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭,江成小溪”“我知道了
那个池塘边的‘钻石’,其实就是岩石的品体;所谓的‘金粒’,也
但是是云母而已”这些内容提取详尽的事物作答。
18题详解】
此题观察对人物形象的理解和概括能力。可从人物的详尽行为
事件和人物的相貌、语言、动作、心理描述等方面进行分析;也可以描述人物所使用的正面、侧面描述、细节描述等进行分析。联合文中“我美滋滋地赏识着小鸭们优美的动作,看累了,就看看水中其余光景。那是什么?在泥土上,我看到有几段相互环绕着的绳索又粗又松,阴沉森的,像重满了烟灰,我走过去,想拾一段放到手掌里仔细观察,没想到这玩艺儿又粘又滑,一下子就从我的手指缝里滑走了。
我花销了好大的劲,才认出它们是蝌蚪。接着我的注意力又被其余东西吸引住了。我看着泉水流到小潭,江成小溪”分析,法布尔有着敏锐的观察力、激烈的好奇心。“我用草做成轴,用两个小石块支着它,成功地做了个磨子”说明他创建力强。“它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的瑰宝吗?要给我数不清的金子吗?”说明他想象力丰富。
19题详解】
此题旨在观察学生对文章内容的理解。他是一个有名的法国昆
虫学家、动物行为学家、作家
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