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美工区游戏活动:几号鞋
价值取向:
1、通过参观、讲解,引导幼儿知道鞋子号码的作用。
2、学习测量鞋子号码的简单方法。
3、体验合作做鞋子的乐趣。
材料设计:
1、各种适合幼儿尺寸的鞋子。
2、自制的幼儿大小鞋型。
3、书面纸、剪刀、笔。
玩法提示:
1、引导幼儿将自己的鞋子和样品鞋对比,看看与哪种鞋子大小一样,鞋子上的号码是几号?
2、指导幼儿把一只鞋子放在图画纸上,沿着鞋子的边缘画出鞋的轮廓,饭后剪下来。
3、和样品鞋进行对比,然后对照鞋子号码用笔尝试着写上鞋号。
4、鞋子做好后,与班上的其他幼儿共同讨论:班上穿哪一种号码鞋子的小朋友最多?穿哪一种号码鞋子的小朋友最少?谁的鞋子和你一样大?
指导要点:
1、引导幼儿不会写鞋号的可以寻求同伴或老师的帮助。
2、引导幼儿在描绘鞋的轮廓时,基本保持线条流畅,不要歪歪扭扭的,影响美观。
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