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科学教学工作计划2篇
科学教学工作方案1
通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了深厚的爱好,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,已经具有了初步的探究力气,他们对四周世界产生了猛烈的惊奇???心和探究欲望,乐于动手,擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、长期的爱好,科学素养发展态势较好;后进生对科学有种担忧感,随着班级的上升,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的熟识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。
从本学期开始,学生将进入学校高班级阶段的科学课学习,科学教科书也将呈现一系列
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