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一年级新生常规训练教学设计
了解学校情况
教学目标:通过教学,使学生初步了解学校的基本情况。
教学课时:一课时。
教学过程:
一、谈话导入新课。
1、教师:小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——小学生。(出示带拼音的“小学生”,提前做好准备)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领。
2、自豪地齐读儿歌(教师领读):我是小学生,上课小手放的好,小脚并并拢,身子坐得正。小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。
3、学生活动:认真倾听。(要求:坐端正,抱臂正,眼睛
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