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人才培养 课题
基于学徒制改革的高职学前教育学生专业情怀培养研究淤
———以泰山职业技术学院为例
苗 霞,张 楠,李 勇
(泰山职业技术学院教育与艺术系,山东 泰安 271000 )
[摘 要]专业情怀是提升学前教育专业学生专业发展的核心因素之一。专业情怀的培养必须建立
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