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苏教版四年级数学上册角的度量教学设计
角的度量
教学内容:
教科书第79-80页例3和“练一练”，第81页第4-6题。教学目标:
1.使学生通过观察和交流，认识量角器，了解量角器的基本构造，知道角的计量单位，初步学会用量角器量角。
2.使学生在用三角尺上的角去量角的过程中，产生统一角的度量工具和计量单位的需要；通过用量角器量角，进一步认识角的大小，初步形成角的大小的空间观念。
3.使学生在认识量角器和探索量角方法的过程中，获得学习成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。
教具、学具准备:
教师准备活动角、量角器等教具，学生每人准备一张画有60°角的练习纸，三角尺、量角器等。
教学过程:
一、
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