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教学改革与创新
基于反馈策略的高中英语
写作教学研究
因朵龙
写作作为学生必备的一种语言技能袁在英语教学 作教学遥 在这一过程中袁教师的作用尤为重要袁是学生开
中占据十分重要的作用袁 尤其是在新课改背景下袁对 展写作的引导者尧辅助者遥 在这一背景下袁通过有效的写
英语写作教学提出了更高的要求遥 但针对我国当前高 作教学反馈袁 教师可结合学生在已有写作教学中存在的
中学生来说袁写作依然是学习的难点遥 在这种背景下袁
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