五年级上册数学期末考试卷面分析.doc

五年级上册语文期末考试一试卷剖析 辛庄学校刘爱梅 一、试卷整体剖析 本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适量，比较能照实反应出学生的实质数学 知识的掌握状况和学习水平。试卷由以下三部分构成： 第一部分试卷基础知识，试题的种类主要有，填空、判断、选择、仔细计算、从不一样的 角度考察学对这一学期基础知识与基本能力的掌握状况。 第二部分实践操作，考察了学生的着手操作、动脑思虑。 第三部分解决问题。共六种种类的试题，比较突出地考察了学生理解剖析、应用数学知 识解决实质问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情形力争生活化，切近学生的实质。 重视对数学思想方法的考察和基本运算能力的考察。 二、答题状况剖析 1、整体状况剖析 本次试题难易适中，学生答题整体来看不太理想，全班共有2个90分，不及格的共5人。 2、逐题剖析： 第一题填空题。 多半学生还不错，错的最多的是第10小题，有的学生关于题意没有理解清楚，多半学生,没有掌握方法。 第二题判断题。 此题学生答的很好，错得多的是第4小题，错的原由是学生还没有仔细审题，没有联系生活实质，因此判断错误。 第三题我会选 多半同学能答满分，错的多的是第3小题，学生没有弄清题意。 第四题计算 第1小题，直接写得数得分率很高。错的多的是，把小数点弄错了。 第2小题“简易计算”多半学生不用简易方法计算；个别学生在应用联合律时不写括号，部分学生对乘法分派律应用不熟。 第五题着手操作，大多半学生能得满分。 第六题解决问题，整体来说学生答得很好，能够完好解答，正确计算。但最后一题，失分严重，对梯形的面积公式掌握不熟，审题不仔细。 三、几点反省和改良的举措 经过对试题的剖析，在此后的教课中除了要掌握好知识系统，熟习知识点覆盖面以外，还要仔细研究新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的联合点，数学思想与 数学方法的嵌入点，依靠教课手段、方法，在教课数学知识中让学生耳濡目染地浸透、理解、 掌握数学思想、数学方法，进而达到学习数学、应用数学的最后目的。 ，在平常的教课中着重培育学生的优秀的解题审题的习惯。 ，在教课中多着重数学与生活的联系，让学生感觉到数学就在自己身旁，真实的做到“要我学”变成“我要学” 3，着重学困生的指导教课。充分利用生本讲堂，让每个孩子都能踊跃参加讲堂中来，充散发挥小主人的作用。要利用好小组长，帮好本组的学困生，形成一种竞争的体制。四、此后的教课假想 从试卷的方素来看，我认为此后在教课中能够从以下几个方面来改良： 、在教课中，我们既要以教材为本，扎扎实实地浸透教材的要点、难点，不忽略有些自己认为没关紧急的知识；又要在教材的基础上，密切联系生活，让学生多认识生活中的数学， 用数学解决生活的问题。 、教课中要重在凸现学生的学习过程，培育学生的剖析能力。在平常的教课中，作为教师应尽可能地为学生供给学习资料，创建自主学习的时机。特别是在应用题的教课中，要让学生的思想获得充分的展现，让他们自己来剖析题目，设计解题的策略，多做剖析和编题等 训练，让有的学生从“怕”应用题到喜爱应用题。 、多做多练，确实培育和提升学生的计算能力。要学生说题目的算理，或许不必定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原由。这点能够从试卷上很清楚地反应出 来。教给学生清除计算扰乱的本事。