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酸碱中和滴定教学设计
【教材分析】
中和滴定”的教学设计
在人教版选修 4《化学反响原理》第三章其次节水的电离和溶液的酸碱性中，有三大重点与难点，分别是中和滴定原理、中和滴定试验操作、中和滴定曲线绘制。其中，中和滴定曲线绘制是增内容，中和滴定原理、中和滴定试验操作是以往教材中的内容。 笔者用以往教材教过多年，以前的教学设计比较简洁。一般直接提出用酸碱发生中和反响来测量未知浓度的酸或碱溶液的浓度，然后学习试验操作， 介绍指示剂的使用和试验误差分析。这一教学模式把试验操作和误差分析作为教学重点，缺乏“中和滴定”这肯定量测量方法的引入过程， 缺乏解决问题的方法和过程的思考与训练，缺乏为解决实际问题
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