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信息技术 《认识十二生肖》说课稿
说课原则
一、科学性原则--说课活动的前提
科学性原则是教学应遵循的基本原则,也是说课应遵循的基本原则,它是保证说课质量的前提和基础。
科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面。
1、教材分析正确、透彻。2、学情分析客观、准确,符合实际。3、教学目的的确定符号大纲要求、教材内
容和学生实际。4、教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能,可行性强。
二、理论联系实际原则--说课活动的灵魂
说课是说者向听者战士其对某节课教学设想的一种方式,是教学与研究相结合的一种活动。因此在说
课活动小中,说课人不仅要说清其教学构想,还要说清其构想的理论与实际两个方面的依据,将教育教学
理论与课堂教学时间有机的结合起来,做到理论与实践的高度统一。
1、说课要有理论指导。2、教法设计应上升到理论高度。3、理论与实际要有机统一。
三、实效性原则--说课活动的核心
任何活动的开展,考试大都有其鲜明的目的。说课活动也不例外。说课的目的就是要通过 “说课”这
一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益,检验和提高教师的教学能力、教研能力,从而优化了
课堂教学过程,提高课堂教学效率。因此,“实效性”就成了说课活动的核心。为保证每一次说课活动都
能达到预期目的、收到可观实效,至少要做到以下几点。
1、目的明确。2、针对性强大。3、准备充分。4、评说准确。
四、创新性原则——说课活动的生命线
说课是深层次的教研活动,是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演,其本身也是集体
备课。在说课活动的一个组成部分。尤其是研究性说课,其实质就是集体备课。在说课活动中,说课人一
方面要立足自己的教学特长、教学风格。另一方面更要借助有同行、专家参与评说众人共同研究的良好机
会,树立创新的意识和勇气,大胆假设,小心求证,探索出新的教学思路和方法,从而为断提高自己的业
务水平,进而不断提高教学质量。只有在说课中不断发现新问题、解决新问题,才能使说课活动永远 “新
鲜”、充满生机和活力。
尊敬的各位评委,各位老师:
上午好!
今天我要说课的内容是华师大版小学信息技术教科书
第五册第10课 《认识十二生肖》。
一、教材分析:
让学生初步认识PowerPoint,学会制作简单的幻灯片,
教材共安排有七课,分别是 《我的小名片》、《让我的小名片
更美》、《把我的相片放到名片里》、《认识12生肖》、《我们
也要登月球》、《登上月球看一看》、《超级链接我也会》。《认
识十二生肖》是这个内容的第四课。
课文编排采用任务驱动式,使学生在完成十二生肖图的
过程中,掌握二个学习目标:1、能根据需要插入水平或竖
排文本框。2、会设置文本框格式,美化修饰文本框。
本课的教学重点:自主探究设置文本框格式,美化修饰
文本框的方法。
二、学生分析:
在这之前,同学们已经学习了Word的文字处理、编辑
排版、修饰的初步知识。再通过前面三课的学习,同学们主
要认识了PowerPoint的各部分名称,了解掌握文本框的基
本使用方法,会修改文本框中文字的属性,会应用设计模板
美化幻灯片,能够在幻灯片中插入图片,使用图片工具栏处
理图片。
三、教学目的:
根据以上分析,结合本人的研究专题——让学生在实践
中创新,本课的教学目的确定为:
1、能在PowerPoint 中根据需要插入文本框,会设置文
本框格式,并结合学生本人的喜好,自主美化修饰文本框。
2、借助小组合作学习方式,培养学生的协作意识和合
作精神,让学生在充满自信的学习、实践中充分享受 “我能
行”的体验与快乐。
3、通过学生的观察、分析、尝试等实践活动,举一反
三,触类旁通,完成知识迁移,培养学生自主探究、处理信
息、运用信息的能力。
四、教学准备:
1、机房计算机维护、整理、调试。确保计算机及教学
管理软件的正常使用。
2、自制上课所要的展示课件 (12生肖图)及供学生使
用的 “12生肖.ppt”、 “校园风光.ppt”文件
3、课前分发学生使用的文件到学生机桌面。
五、教学过程:
(一)激情引趣,导入新课:
以卡通版的十二生肖图片展示吸引学生兴趣,那么今天
我们就来制作一个十二生肖图。设计这样情境的意图是以可
爱的卡通形象激发学生的兴趣,并提
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