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教学创新·理科园地
基于问题导学的高中数学教学探索
□玉林市陆川县实验中学 林小强
【摘 要】本文论述基于问题导学方法开展高中数学教学的 把直尺钉在木板上,你觉得钉在哪里比较好?③假如将钉子看
策略,围绕“核心知识”和“数学思考”创设问题,并在“实际应 作一个点,把直尺看作一条线,那么处于不同位置的直线之间
用”中创设问题,以“问题”引导学生主动地“学”。 具有什么样的联系?围绕“倾斜角”核心知识创设的这 3 个问
【
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