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Unit 1 Nature in the balance
Welcome & Reading
由于 因为 ________________
报复 复仇 ________________
人类 ________________
发出警报,敲警钟 ________________
自然奇观 ________________
根据……判断 ________________
一望无际的绿色海洋 ________________
充满,到处都是(活的东西)____________
在……方面发挥着重要作用 _____________
维持地球生态系统的良好平衡 ___________
横跨八个国家________________
海外地区________________
有……大面积 ________________
接近,靠近 ________________
在长度上 ________________
十分之一 ________________
已知物种 ________________
被……熟知 ________________
各种各样 ________________
在底部 ________________
在地面下 ________________
大量的,大多数 ________________
由……组成 ________________
高大古老的阔叶树 ________________
是……的家园 ________________
相当多的 ________________
食物链 ________________
以……为食 ________________
相应地,转而 ________________
一小队/群/批 ________________
使分解(为),使变化(成)________________
返回,回到 ________________
给……带来起色,注入活力 _____________
作为……而出名 ________________
一个宝库 ________________
由于,因为 ________________
人类活动 ________________
继续增长 ________________
濒临灭绝 ________________
留下一个问题 ________________
负担得起 ________________
营养不良 ________________
其一,首先,一方面________________
再则,另一方面 ________________
对……有影响 ________________
逐渐增加,扩大 ________________
吸收 ________________
被锁着 ________________
让它们生长 ________________
以令人难以置信的速度 ________________
与……进行比较 ________________
Grammar & Skills
省去;遗漏;不考虑 ________________
全球变暖 ________________
温室气体 ________________
解决这些问题的方案 ________________
环境问题 ________________
想出,想要 ________________
(公开)要求,需要 ________________
生活方式的改变 ________________
开始 ________________
参加 ________________
献身于,致力于 ________________
如果 ________________
在……的入口处________________
清理 ________________
值得我们努力 ________________
报名 ________________
乐意…… ________________
获得一枚奖章 ________________
想出一个口号 ________________
对……造成越来越大的伤害 ________________
一个可怕的猎人 ________________
使……濒临灭绝 ________________
灭绝 ________________
为了高兴________________
破坏动物栖息地 ________________
把某物留给某人 ________________
使许多动物无家可归 ________________
置……于危险中 ________________
远离他们的源头 ________________
猎杀濒危动物________________
保护动物的栖息地 __________
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