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课 改 论 坛
信息技术手段与生物教学深度融合的实践
——以《果酒和果醋的制作》为例
□南宁外国语学校 韦颖超
【摘要】本文以《果酒和果醋的制作》实验教学为 希沃授课助手可以实现手机和电脑实时同屏,
例,阐述在高中生物教学中运用信息技术手段的途 且具有上传功能。教师可以当场用手机把学生的作
径,以实现信息技术与学科教学深度融合,帮助学生 业拍下来,并运用希沃授课助手将其实时
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