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· 课程教学 ·
基于核心素养的初中数学课堂教学质量评价指标体系研究
王真真
(东营市东营区文华学校,山东 东营 257045 )
摘 要 :初中数学教学是初中教学重要组成部分,对学生的数学思维培养有重要意义。基于核心素养的教学理
念,教师要培养学生多方面能力,使学生学会数学知识应用,而教学质量评价指标的良好构建会提升数学教学质量。
本文针对基于核心素养
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