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Educational Practice and Research
李玉龙
武威市第二中学,甘肃 武威 733000)
摘 要:高中历史 学实施过程中,如果能够从不同板块和视角出发,对 材进行
细致分析、加工,在此基础上展开梯度设计,自然能够快速激活学生多元感知和体验,
增强他们深度探索欲求,为高效课堂、智慧课堂的构建奠定基础。
关键词:高中历史;文本;梯度设计
中图分类号:G633.51
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