教宗笔记精炼版德育第一章.pdfVIP

大德育包括：学生进行政治、思想、道德与心理品质的教育 第 第 一 1 中国有着政治、道德、法律等不分的传统 一 一 德 我国大 2 受前 教育学的影响 章 节 育 德育出 3 中国 的特殊历史轨迹使然 德 德 是 现的原 4 实践发展的需要 育 育 什 因： 概 的 么 1 生存性功能 述 概 德育的 2 发展性功能 念 性 3 性功能 与 功能 意 1 德育的政治功能 义 德育的 2 德育政治经济功能 社会性 3 德育的文化功能 功能 （1） 从宏观层次看，通过德育能够 或形成某种社会 ， 德育的经济功 这其中包括 或形成一定的经济文化、经济思想，从而对整个 能表现在哪些 社会的经济生活、经济行为的价值取向产生形塑作用 方面 （2） 从微观层次看，德育通过发展和完善 的某些道德素质，从而能 够对经济发展产生作用 （一）德育是实现我国教育目的的前提条件 二 （二）德育为国家培养高素质的政治公民奠定了基础 德 育 （三）德育对于促进学生的发展具有积极意义：首先，德育对于学生的品德发展能够产生积极 的 的作用；其次，能够激发与促进学生的智能发展 意 义 德育目标：对德育要培养学生何种品质所作出的设想和规定 一 （一） 1 德育目标的内容分层：1 思想教育目标、2 政治教育目标、3 道德教育目标、 德 德育目 4 心理教育目标、5 法制教育目标 育 标及其 第 2 德育目标的学段分层：小学德育目标、初中德育目标、高中德育目标、 的 分类 二 大学德育目标 目 节 标 1 培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 德 1 新 小学 的思想感情和良好品德； 育 时期 阶段 2 遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 的 我国 的德 3 良好的意志、品格和活泼开朗的性格； 目 （二） 中小 育目 4 自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力.使他们 标 新时期 学的 标 成为德、智、体全面发展的 事业建设者和 与 我国中 德育 1 热爱祖国、具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志为国家的社会 内 小学的 目标 初中 主义现代化努力学习 容 德育目 规定 阶段 2 初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德 标 的德 品质、劳动习惯和文明行为习惯 育目 3 ，懂得用法律保护自己；讲科学，不 ；具有自尊自爱 标： 、诚实正直、积极进取等心理品质和一定的分辨是非、 不良影响 的能力 1 热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在