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实用中班美术教案3篇(中班美术教案详细)
下面是我收集的实用中班美术教案3篇(中班美术教案详细),供大家品鉴。实用中班美术教案1 活动目标 1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的`“拉拉”小人,感受人物比例变化带来的夸张效果。 2、乐意体验在折痕内画画的乐趣。 活动准备 范例2张、人手粉蓝各色纸3张、勾线笔人手一支、展示板。 活动过程 一、谈话引入课题,理解“顶天立地” 1、师:小朋友喜欢画画吗?你最喜欢画什么? 2、师:今天老师让小朋友们画一个“顶天立地”的孩子,他叫“拉拉”。拉拉最喜欢用头顶着天,脚踩着地,因为他很想快快长大。 3、出示范画,观察范例。 师:给小朋友一点时间,观察一下拉拉的模样和大小,你要是观察好了就请举手。 师:现在请小朋友在箩筐里拿一张白色的纸,一支记号笔,把“拉拉”画在白纸上,记住,他是一个顶天立地的人哦。 4、幼儿作画,观察是否符合要求。 师:检查一下你画得是不是一个顶天立地的“拉拉”? 二、在教师折过的纸上画“拉拉”,发现画面造型与纸张折叠的关系 1、出示粉色纸,请幼儿说说,跟刚才的那张纸有什么区别? 2、请幼儿选择粉色纸,在有折痕的纸上画“拉拉”。 教师提出要求 (1)不能打开有折痕的纸 (2)画面饱满,“顶天立地” 3、展示部分幼儿的作品 师:你发现了什么?拉拉的哪个部位断开了?为什么会断开? 想一想,断开的地方为何不一样?他们断开的地方都是画在哪里的?(答:折痕上的) 有什么办法能把断开的部位链接起来?这一次你又发现了什么? 4、引导幼儿打开自己的作品,连接断开部分,感受变形乐趣。 小结:画在折线上的部位在打开后都会变长,所以如果想要把拉拉的哪个部位变长,就要把那个部位画在折线上。 三、第三次的尝试自己折纸后作画 1、师:如果让你再变一次,你会让拉拉的哪个部位变? 2、教师交代要求 (1)取蓝色纸每人一张 (2)自己根据想要变形的部位进行折纸 (3)打开连接后,能在折痕部位内添加有趣的画面效果。 3、幼儿组内相互交流,发现。 4、出示几张幼儿作品,进行赏析,从部位变化、变形效果、添加画面入手。 5、全体幼儿相互欣赏同伴的作品后,最后一张作品进行展示。 活动延伸 1、出示一张横折2次的“拉拉”,让幼儿猜这一次“拉拉”的哪些部位会变? 2、幼儿再次思考新的问题并延伸操作。 幼儿园中班美术教案。学好美术课程可以很好的培养孩子的观察能力,让孩子变得更聪明,还可以强化孩子的创造想象能力,让孩子变得充满创造力,提高孩子的审美能力。实用中班美术教案2 活动目标:认识绘画工具各色蜡笔,知道各色蜡笔的名称,练习用圆形涂抹的方法画珠子。 条件提供: 1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。 2.新蜡笔。数字贴纸 指导设计: 1.认识与讨论: ü 新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字? ü 请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。 2.涂涂画画认认:画串珠。 ü 拿一种颜色画一画。 ü 画出手链一串串。 3.幼儿作画,教师指导要点: ü 鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子,并注意均匀涂色不漏白点。 ü 及时介绍幼儿画的不同手链,引发进一步想象。 4.引导评价: 看一看,小朋友画的手链多美丽,说说你要把手链送给谁?实用中班美术教案3 活动目标: 1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。 2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动重点: 引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。 活动难点: 尝试用彩泥制作不同形状的饺子,体验泥工活动的乐趣。 活动准备: 饺子图片、彩泥、音乐《喜洋洋》 活动过程: 一、谈话导入。 1、谈话:在上课之前,我要先考考小朋友们,看看谁是聪明宝宝,我要请大家猜一个猜谜。谜面:白白胖胖像元宝,过年家家都要包,又有皮儿又有馅,鲜美佳肴味道好。 谜底是:饺子。 2、提问: (1)我们两周前刚吃过饺子,你们还记得饺子是什么形状吗?像什么? (2)(出示饺子图片,认识饺子)小朋友,你们看这是什么?哇!是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀!还有各种颜色各种形状的饺子。 (2)你们知道这美味的饺子是怎样做出来的吗?想一想爸爸妈妈在家是怎样包的饺子?(引导幼儿说出包饺子的过程如:先擀饺子皮,再放馅包起来,最后煮饺子这样就做好了。) 3、激情导入。 今天我们教室里来了这么多的客人,我们来学一学包饺子,送给客人吃好吗? 二、教
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