如何给班级“家长微信群”立规矩？.docVIP

文档来源网络 侵权联系删除 PAGE PAGE 1 班主任如何给班级“家长群”立规矩？ 最近几年，随着互联网与智能手机的普及，越来越多的班级建立了家长群。教师与家长可以在群中及时、动态发布信息，使家校沟通和家长教育更便捷。 但快速传播的特点也会带来很多麻烦。有些家长在群中“晒娃”和“炫富”，分享自己子女在国外旅游或享受奢华生活的照片，引发攀比之风；有的教师在群中只表扬优秀学生，在一定程度上伤害了成绩不佳的学生及其家长的自尊；有些家长有事没事在群中聊各种话题，导致群内信息泛滥，教师发布的重要通知却被淹没……各种问题纷至沓来，让教师们陷入困顿。 为改变这种状况，我们组织班主任对群使用中的问题进行诊断性分析，然后召集家长和教师联席会议商讨应对办法，为班级制订家长群群规。家长们看到群规后，就知道自己该如何在群内发布信息及与人交流了。当群内出现不当行为或有争议的问题时，群主可以援引群规进行处理。 以六（1）班为例，群规内容如下。 六（1）班家长群群规 联系你我，助力孩子成长。欢迎你加入六（1）班家长群！为实现快乐、便捷、高效的交流，我们特订立以下群规，请你知悉。 1．群名称：“永葆童心”。希望孩子们快乐成长，也希望家长永葆童心、快乐生活，陪伴孩子快乐成长。 2．群目的：发布班级通知，分享班级活动情况，交流子女教育经验，助力孩子成长。 3．群宗旨：尊重、爱心、平等、互助。 4．群昵称：格式为“学生某某家长_家长姓名”，例如“张晓茜家长_李新”。 5．交流内容：严禁发布任何危害国家利益的言论，不议论政界人士，拒绝散布黄、赌、毒等消极不健康的言论。 6．广告：请勿发布任何广告（包括各种课程推介）、链接、图片、文字及未经证实的求助、慈善信息。 7．反对攀比：反对在群内发布有“炫富”嫌疑的照片和信息。第一次发布群主会予以劝导，第二次会受到批评。 8．传播正能量：如果您对班级管理、学校教育或其他相关事务有意见，先与有关人员私聊，尽量不要在班级群内公开讨论。当确有必要在群内讨论时，可向群主申请。 9．时间限制：除非重大紧急事务，每天早晨8点前，晚上10点后尽量不在群中发布信息，以免影响大家休息。 10．隐私保护：禁止对外泄露群友个人资料信息和照片。 群规有了，家长们在群中的交流行为得到了规范，但教师如何用好群，使之更好地服务于家校沟通与合作，也应给以指导。针对教师在建设群中常见的问题，我们又对教师提出十条指导性意见，主要内容如下。 家长群建设指导意见（教师版） 1．班主任在建群前先要了解班级学生构成及家长的情况，如果班级中有家长没有或不方便使用，要思考和论证建群的利弊，特别考虑公平问题，最后确定是否要建立班级家长群。 2．倡导家长进群，但不能要求家长必须进群。如果有家长拒绝或不会使用，教师必须采用可行的方式与有关家长单独交流，确保不让一个孩子和家长“掉队”。 3．在修改家长在群中的昵称时不能要求家长申明与孩子的关系，如“张晓茜爸爸_李新”，要保护丧父母家庭、单亲家庭、再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。 4．班主任要重视班级家长群建设，每周至少发布一次班级情况信息，向家长通报课程安排、班级活动或学生表现。但同时注意避免信息泛滥，每周发布1-3次通告比较合适。 5．一般情况下不在群中发布重要通知（紧急情况除外）。因为群中信息比较多，家长有可能看不到这些重要通知，且可能因担心错过重要通知而焦虑。 6．教师不能在群中发布作业。作业要由学生自己记录（即便是一年级学生），而不是靠家长到群中查看作业，这样既减轻家长负担，又可以培养学生的自主性和责任心。 7．教师不能在家长群中公布学生成绩，不能表扬部分学生（如成绩前十名的学生，排名进步大的学生）。因为，表扬一部分学生，就可能意味着批评另一部分学生。 8．教师不能在家长群中点名批评学生，需要就学生问题与家长沟通可以私聊，如果当面交流会更好。 9．教师要采用多样化的方式与家长保持沟通，不要片面依赖家长群。 10．教师在个人朋友圈中尽量少发布与工作无关的信息（如旅游、购物），注意教师形象，树立教师权威。 目前，在我校，所有班级都建立了家长群，并在有关规则指导下有效运转，受到家长们的欢迎。当然，我们仍需要密切关注群建设中的问题，及时修订群规和教师指导意见。 不以规矩，不能成方圆。有了规矩，教师群才可以最大程度上避免各种问题，传播正能量，从正向上促进家校沟通与家校合作，更好地助力学生成长。