小学中长期德育工作规划.doc

大寺小学中长期德育工作规划 为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，以及省市县有关加强和改进未成年人思想道德建设的意见和要求，结合我校实际，制定本规划： 一、指导思想 2021年至2024年期间，学校德育工作的指导思想是：坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律；促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。 二、主要目标 (一)总体目标 经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、示范家长学校、德育特色校园、文明校园，营造积极、创新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。 (二)具体目标 1.德育组织网络化。三年内，初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会各方参与的工作格局。 2.德育队伍专业化。至2021年至2024年，力求70%以上的班主任接受轮训，心理健康教育培训率达80%。 3.德育评价科学化。力争在三年内，建立和完善学生操行评定、班主任绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。 4.德育效果最优化。打造平安校园、文明校园、德育特色学校。 三、工作步骤 1.第一年：完善和规范德育各项规章制度,确立我校德育工作的模式。 2.第二年：增强学校吸引力,初步形成完善的德育管理体系。 3.第三年：基本实现打造精品学校，初步形成德育管理特色。 四、切实加强德育工作的领导 1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。 2.成立德育教育工作小组。 组长：校长 组员：主管德育工作领导、各班主任 五、抓好队伍建设，强化德育意识 1.完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络，实行校长负责制，各班主任操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。 2.建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人服务育人的良好氛围。 3.优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。 六、加强常规教育，培养文明学生 1.深化爱国教育。通过班会、国旗下讲话、读书征文、经典诵读、演唱革命传统歌曲等途经,结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.狠抓养成教育。班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进一步细化, 将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。特别对各班的五项常规:文明礼仪、勤学习、守纪律、两操情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手,狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。 3.加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立学困生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。 4.重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，进一步深化平安校园创建活动，经常性地开展学校安全工作普查活动,及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境,净化学生的成长空间。 5.关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学会感动,学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过上课、广播、橱窗宣传等形式,加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己,关怀他人；让学生懂