“刻苦勤学-立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版].docx

第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案 “刻苦勤学，立志成才”主题班会教案 农银希望小学 二(1)班 活动目的： 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 活动过程： 一、导入 高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。 二、理解“勤奋” 勤奋，即不懈地努力，努力学习。具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。 1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。例如：吃饭排队时可以再背背课文。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。比如鲁迅先生,数学家陈景润。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。 2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。 3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。 4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。 三、讲故事，学榜样 1、悬梁刺股 2、凿壁偷光 3、张海迪的故事 四、勤学警句与格言 1、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3、 百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 4、 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 五、谈感受，勤反思 1、听听班里勤奋同学的心声 。 2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 3、反思自己平时的表现，做得怎么样，以后应该怎样做？ 六、师寄语学生 好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。 七、歌曲欣赏,结束课堂 第二篇：刻苦勤学立志成才教学设计 《刻苦勤学 立志成才》主题班会设计 班会目的： 1.学习古人、名人、身边同学不怕困难，刻苦勤奋的精神。 2.通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 班会准备： 1. 收集古今中外有关勤奋学习的名人名句。 2. 收集有关勤奋的故事 3. 请同学们准备好对自己以后怎样学习。 班会重点： 学生如何立志成才 活动形式： 讲故事、读名句等 教学过程： 一、导入 同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。大家猜一下他是谁？（宋濂）他身上这种勤且艰的精神恰好就是我们这节班会要讨论的话题。 （设计意图：通过一个与勤奋有关的故事，引出课题） 二、刻苦勤学 立志成才 1. 学生以小组为单位在三分钟内默写与勤奋有关的名句，各组派代表上前陈述。 （设计意图：通过学生搜集默写与勤奋有关的名句，让学生们明白天才是通过刻苦勤奋得来的。） 2. 讲述《中山街舞天使席嘉琪》的故事，学生发表感言嘉琪身上有什么精神值得我们学习。 （设计意图：通过讲述席嘉琪的故事，让学生们学习嘉琪不怕困难，勤奋刻苦精神。） 3. 观看视频《凿壁偷光》的故事，学生发表感言匡衡身上有什么精神值得我们学习。 （设计意图：通过讲述《凿壁偷光》的故事，让学生们学习匡衡不怕困难，勤奋刻苦精神。） 4.学生反思自己的学习情况，树立目标。 （设计意图：反省自己的学习情况，明确今后自己的努力方向。） 四、教师总结 爱迪生说过天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。 同学们，勤奋需要顽强的毅力，需要锲而不舍、积极向上的精神和乐学、善学好习惯。学会勤奋，学会学习，是一切成功的秘决；安于现状，畏缩不前在任何时候都不会有出息。同学们！让我们从今天做起，严格要求自己，学会勤奋，学会学习，励志成才！ 五、特色 本节课利用文字叙述故事与视频叙述两种形式，让学生认识到想成为一名有用的人，就一定要树立自己的