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幼儿园大班科学领域摩擦起电

活动目标：一:充分体验摩擦带来的乐趣。二：感知有些物体摩擦后可以带电，能吸引起纸屑等轻巧物体。三：进行探索和尝试，并自己得出结论。

互不“理睬”的气球

准备材料：气球两只，细线，吸管，白纸一张

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防漏气，用细线连在一起。

实验操作：手提细线中间，会发现两只气球是靠在一起的。

将两只气球进行充分摩擦。注意：摩擦时用力适度，不要把气球弄破！

提线，会看到两只气球分开了。

科学原理：科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。由于两个物体被同中物体摩擦后带了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。

练一练！将准备的白纸撕成碎纸屑，把吸管在头发上充分摩擦后靠近碎纸屑；提起吸管会观察到什么呢？

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我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。