杠杆的平衡条件.ppt

举例实验反思1、是不是杠杆只有在水平位置静止才叫做杠杆的平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。2、实验中我们为什么保持杠杆水平位置平衡？在水平位置平衡，力臂与杠杆重合便于测量力臂*AOBCF2F1如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N的石头，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？3、计算题你做对了吗？已知：L2=A0=0.1mL1=0C=0.7mF2=G=1400N解：由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得：答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。求：F1=?判断正误：(1)杠杆必须是一直棒；()(2)力臂是从支点到力的作用点的距离()(3)力臂是从支点到力的作用线的距离()(4)力臂一定在杠杆上。()×2.杠杆的平衡条件是：__________________；其公式形式为：_____________。√×动力×动力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2×*1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是动力?动力臂=阻力?阻力臂公式表示为:F1l1=F2l2*同学们，在今天的学习中，你收获了什么，又有什么不足之处，你发现了吗？说出来让大家听听！*作业：1、P169第1、2、3题2、完成学案内容*×**第九章机械与人第一节科学探究杠杆的平衡条件一、认识杠杆观察下列工具，思考并讨论其共同特征。*只要能给我一个支点，我就能撬动地球**1.有力的作用2.绕固定点转动3.硬棒归纳结论:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.让我想一想?*在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？*现实生活中的杠杆*FO支点F1动力F2阻力动力作用线L1阻力作用线L2*支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要一“点”——支点O（一定在杠杆上）动力F1二“力”——相对的阻力F2动力臂L1二“臂”——阻力臂L2杠杆五要素*标画出杠杆的五要素F1L1◎oF2L2试一试*oF1F2L2.L1例题：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2O练一练：画出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OOF2F1L1L2*OOL1L2F1F2L2L1F1F2你会画力臂了吗？*画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线,延长线用虚线）三引（引垂线,用虚线）四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离）*当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。用橡皮、小刀、直尺、硬币等物组成杠杆，并使其平衡*实验探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2、猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L23、思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?★作用是调节杠杆自身的平衡※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※这是为了读取力臂。★杠杆调平的方法是什么？★“左高左调、右高右调”演示实验图1图2问:图1与图2有何不同之处?图1在水平位置,图2不在水平位置问:图1与图2有何相同之处?都处于静止状态杠杆的平衡状态*进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm12332