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小学道德与法治课堂教学评价标准(2019稿)
一级
指标
二级
指标
三级指标
教
师
教
学
行
为
(50分)
教学思想
(10分)
1.体现“尊重儿童生活实际,关注儿童良好品德形成和社会性发展”课程基本理念。
2.面向全体,尊重差异,注重学生体验、感悟和自主建构过程。
教学目标
(10分)
3.教学目标明确具体,体现了国家统编教材的新要求,符合学生认知水平及生活实际。
4.目标设计以培养学生核心素养及提升学生道德认识能力。
教学内容
(10分)
5.以儿童生活为基础,科学合理开发利用教育资源。
6.紧密结合新时代教育内容,体现学科特点,对学生进行理想信念、家国情怀等方
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