高中生物减数分裂课件.ppt

着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动，染色体数暂时加倍与有丝分裂比较此时是什么在分开？分裂形成的四个精细胞，有什么特点？一个精原细胞经减数分裂产生几个几种精细胞？◎染色体的着丝点排列在赤道板上◎分裂结果形成四个精细胞◎着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动精细胞变形形成四个蝌蚪状的精子变形探究活动二精子形成过程利用硬纸板和染色体拼接减数分裂：各时期的图像（1）注意观察视频和屏幕上细胞分裂图，判断出是哪个时期；温馨提示：（2）注意染色体的分布和形态；（3）染色体模型背面有双面胶，粘贴后要轻轻按压一下；（4）模型易损坏，要轻拿轻放哦。探究：如果一个精原细胞发生交叉互换，则能产生几种类型的配子？导入新课间期后期中期末期前期植物细胞的有丝分裂导入新课讨论1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？2.配子细胞是有丝分裂产生的吗？雌雄问题探讨作出推理46卵细胞受精卵新个体父母（有丝分裂）精子929246受精（有丝分裂）假设:配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的4646作出推理46卵细胞受精卵新个体父母精子4646受精（有丝分裂）46？？作出推理46卵细胞受精卵新个体父母精子4646受精（有丝分裂）462323魏斯曼从理论上预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。卵细胞和精子形成方式：减数分裂减数分裂（第一课时）山东省邹城市第二中学知识目标1.阐明细胞的减数分裂。2.举例说明配子的形成过程。能力目标运用建构模型的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。情感目标认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。一、减数分裂“减数分裂”的概念特殊方式的有丝分裂进行有性生殖的生物在原始的生殖细胞转变为成熟生殖细胞的时期发生染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半课堂精练1、下列关于减数分裂的叙述中，正确的是()①减数分裂发生在能够进行有性生殖的生物②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次④结果是生成细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤A探究活动一减数分裂阅读课本P18内容，思考下列概念的内涵与外延。1.同源染色体2.联会和四分体3.交叉互换探究活动一减数分裂1.同源染色体：细胞中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对---联会现象。同源染色体（三特点）形状、大小一般相同；一条来自父方,一条来自母方;在减数分裂过程中,会两两配对—联会（判定为同源染色体的主要依据）探究活动一减数分裂同源染色体父母同源染色体探究活动一减数分裂A与B的关系？A与C的关系？a与a′的关系？a与b′的关系？A和B合称什么？（同源染色体）（非同源染色体）（姐妹染色单体）（非姐妹染色单体）（四分体）形态大小相同的染色体一定是同源染色体？有丝分裂过程中有同源染色体吗？同源染色体配对联会吗？课堂精练2、一定是同源染色体的是 ()A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．形态、大小基本相同的染色体C．减数分裂过程中能够发生联会的染色体D．只存在于减数第一次分裂时期的染色体C探究活动一减数分裂2.联会、四分体：同源染色体的两两配对现象叫做联会。四分体1个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体142探究活动一减数分裂3.交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且相互交换一部分染色体。aa,bb,探究活动二精子形成过程1.场所：睾丸2.过程：精原细胞有丝分裂精原细胞2N2N精原细胞减数分裂精细胞精原细胞是特殊的体细胞;睾丸内既有有丝分裂又有减数分裂。精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成四分体（含