20年代小说概况.ppt

中国现当代文学二十年代小说本章主要内容简介本章介绍新文学第一个十年（1917—1927年）小说创作的情况要求掌握本期小说发展的三种类型或潮流。1．第一类是“问题小说”和为人生的小说，以冰心、庐隐、叶绍钧等作家为代表。2．第二类是乡土小说，理解回忆、乡愁、风土、写实的基本特色。3．第三类是浪漫抒情小说，重点把握郁达夫创作的鲜明个性，进而掌握浪漫抒情小说的基本艺术特征。第一节问题小说与“为人生”的小说一、“问题小说”的兴起及其原因：1、问题小说的出现《新潮》作家群的作品初露端倪冰心《两个家庭》等小说开创了“问题小说”的创作风气。1921年文学研究会将“问题小说”创作引向高潮。2、问题小说的概念问题小说就是对于某一社会现实或人生现象，有意识地提出问题，甚至试图解答问题的小说。如：人生的目的、意义、价值，个性自由、恋爱婚姻、伦理道德、妇女解放，人民的疾苦、儿童问题、教育问题、劳工问题……3、“问题小说”形成创作朝流的主要原因（1）是社会变革与思想启蒙运动的产物。（2）是外国文学影响的结果。（3）是新文学理论家着力提倡、创作主体积极响应的结果。二、问题小说的特征与缺失1．关注社会人生问题的现实精神2．题材广泛，涉及面广（1）劳动者的命运问题（2）妇女地位问题（3）青年恋爱婚姻问题（4）教育问题（5）探索人生意义问题3．缺失：社会功利性与概念化只问病源，不开药方三、冰心——“问题小说”的代表作家“冰心”这个笔名，是她1919年9月在《晨报副刊》上发表第一篇小说《两个家庭》时首次使用的。家庭问题一直是冰心关注的主要问题?夫妻问题家庭问题父子（女）问题?青年问题“爱的哲学”是冰心“问题小说”治疗青年精神危机的“备急千金药方”《超人》和《悟》是这种哲学的集中体现。四．叶圣陶1、描写下层劳动者的困苦和不幸，揭示封建宗法制度下人与人的“隔膜”。《这也是一个人》2、描绘城镇小市民的灰色生活，暴露市民精神空虚、无聊，批判没有“爱”与“美”理想的灰色人生观。3、揭露和讽刺教育界各种黑暗腐败的现象，展示知识分子的灰色生活。《一包东西》某校长讣告《潘先生在难中》最能体现作家创作特色以江浙军阀混战为背景，描绘小学校长潘先生逃难历程生动地刻划了一个卑怯自私、苟且偷安的知识分子形象《倪焕之》以小学教员倪焕之在人生道路上的探索追求为主线，反映自辛亥革命前后到“五四”、再到“五州”和大革命失败十余年间的社会状况和时代思潮的变迁着重展现以倪焕之为代表的进步知识分子艰难前行的心路历程五、庐隐、王统照、许地山等1、庐隐（1898—1934）原名黄英，福建闽侯人。主要创作《一个著作家》、《两个小学生》《海滨故人》《或人的悲哀》、《丽石的日记》、《象牙戒指》《海滨故人》由“心理问题小说”转向自叙传抒情小说的界碑。自传：露莎、云青、宗莹、玲玉、莲裳，“愁怨日多，欢乐时少”庐隐小说的艺术特点（1）题材多是自己及同学、友人、家人的浮沉与悲欢。小说大体上写了三个字：我、情、愁着重抒写自我的心境，自我的情感，又总被愁云惨雾笼罩着。（2）“悲哀”的主旋律成因：A、身世所致。自幼缺乏家庭温暖，开始创作后，母死、夫亡、兄凋、友逝，苦浪迭至，心痂百结。B、时代原因。“五四”落潮，觉醒的知识女性找不到出路。冰心与卢隐比较相同点：福建人，北京大学教育，五四运动，问题小说，文学研究会不同点：冰心——爱，卢隐——悲；古典的大家闺秀——现代知识女性气质；温柔敦厚、含蓄蕴藉——真切真率、如泣如诉。2、王统照（1897——1957）山东诸城人，具有诗人气质《雪后》儿童军阀；《沉思》琼逸模特；《微笑》犯人；《湖畔儿语》堕落的社会；象征和写实兼容并收，追求“爱”与“美”。3、许地山（1893——1941）早期小说最引人注日的特色是其传奇性创作方法具有二重性：以浪漫主义为基调，又竭力推动浪漫主义向现实主义靠扰。许的传奇小说受到宗教思想的影响对人生的理解既有虚玄和悲观的一面，也有坚韧和达观的一面小说中的正面人物，多都能坚韧地承受面临的厄运，达观地消释世间的种种烦恼《缀网劳蛛》主人公尚洁的人生哲学代表了许的哲学：“我象蜘蛛，命运就是我的网”。前期的作品既有批判封建主义的积极因素，又有受宗教观念制约的消极因素。如：《命命鸟》敏明——加陵第二节乡土小说一、对乡土小说的认识乡土小说就是以故乡农村或小市镇的生活为题材，着力于风土人情的描绘，具有浓郁的地方色彩的小说。最早创