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小学数学毕业总复习计划

甘肃省陇西县渭阳小学董进军

一、指导思想：

毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。它对学生全面系统的巩固整个小学数学阶段所学的数学基础

知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力，有着非常重要的意义。在毕业总复习中，要注

重培养学生自主学习的能力和习惯，以人为本。面向全体，因材施教，分层复习，促进全面提高，让不同

的人在数学上得到不同的发展。

二、学情分析：

经过近六年的学习，学生已经接触和积累了一定的数学知识和数学技能，对生活中有关数学问题有一定的

思考与分析，为毕业总复习积累了一些知识和方法。

但是不可否认学生对小学所学的数学知识还缺乏整体性和综合性的认识。而且六年的知识容量多、跨度大、

时间长，使得学生的差异越来越大，给小学毕业总复习造成了更大的困难。

再加上现在每个班都有超过的优生已被民办学校录取，思想上对毕业复习不重视，家长对毕业考试已基本

不作要求，对学生的督促有所放松；而后进生对知识的遗忘率更高，学习上存在很大的困难。

三、复习目标：

1、进一步理解和掌握小学数学的基本知识和技能，构建完善知识网络系统；

2、经历自主构建、共同完善的过程，提升学生自主学习、自主发展的能力；

3、建立多元化的评价体系，增强学生学好数学的信心，并培养学生良好的学习习惯。

四、复习内容及进度安排：（总计课时）

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由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习基础直接制约着复习过程的

安排。同时，也要结合本区课时设置来确定复习过程和时间上的安排。按照每周4节数学课，总复习阶段

共计32课时，复习过程和时间安排大致如下：

复习内容课时具体复习安排复习重点与难点

第1课时：“整理与反思”，“练习与实践”第1－6

数的认识

2课时题。

（P83－P86）

第2课时：“练习与实践”第7－14题。

第1课时：四则运算“整理与反思”，“练习与实践”

数的运算第2课时：四则混合运算“整理与反思”，“练习与

3课时

数（P87－P91）实践”第1-5题。

重点：数和式的概念、运

与第3课时：“练习与实践”第6-12题。

算以及实际应用。

代数第1课时：“整理与反思”，“练习与实践”第1－6

式与方程难点：分数应用题

11课时2课时题。

（P92－P93）

第2课时：“练习与实践”第7－9题。

第1课时：“整理与反思”，“练习与实践”第1－6

正比例反比例

2课时题。

（P94－P96）

第2课时：“练习与实践”第7－10题。

检测与反馈2课时第1课时：检测第2课时：反馈