苏教版六年级语文下册习作三.ppt

习作三同学们，你们最近看过哪些课外读物，看后有什么感受吗？人物介绍海伦?凯勒读一读想一想读一读例文《从海伦?凯勒传想到的》想一想小作者是怎样写读后感的？习作指导1、紧扣原文抓住重点。必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或两点上来发表议论。2、联系实际，情感真实。这个“实际”可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际，也可以是社会实际，选择自己感受最深的事写并结合切身体会，体会才真切，文章才具有说服力。3、读感结合有侧重。正确处理好“读”“感”的关系。“读”是“感”的前提和引子。“感”是“读”的结果和目的。因此要有读有感，读感结合，比例协调。不能只读不感，一味抄写课文，没有体会，也不能只感不读，离开原文意思漫无边际地胡思乱想。通常情况下，侧重于写自己的感受。总结写法夹叙夹议，叙中有感，感中有叙。海伦?凯勒，美国女作家。一岁半时，因突患急性脑充血病，高烧不退，她失去了视力和听力。在如此令人难以想象的生命逆境中，在家庭教师安妮?沙利文的热情关怀、帮助和精心教导下，海伦凯勒自强不息，用生命的全部力量处处奔走，建立起一家家慈善机构，为残疾人造福。她被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中《我生活的故事》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等作品产生了世界范围的影响。用横线画出复述的部分，用波浪线画出感想的部分。概括所读书的主要内容。海伦?凯勒奇迹的来源。发表自己读书后的感受。小作者首先介绍了《海伦?凯勒传》这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联想及所受到的教育。条理脉络清晰，感悟深刻。*