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初试大纲(不排除超出该范围的可能)

考试科目3301：体育教育与运动训练理论，其中体育教育理论和运动训练理论各占50%的比重，体育教育理论和运动训练理论的考试大纲分别如下：

3301体育教育理论：.1.体育发展史：中国古代学校体育；中国近代学校体育；新中国学校体育；美国、日本、苏联(俄罗斯)、德国等主要外国学校体育发展。2.我国教育发展与我国学校体育改革：我国教育发展与学校体育改革目标；《体育与健康》、《体育与健身》课程改革；当前学校体育改革的成就与存在的主要问题。3.学校体育教学指导思想：学校体育体育思想与学校体育教学指导思想的的区别与联系；中国学校体育教学指导思想的发展；学校体育指导思想：全面教育思想、体质教育思想、主动体育思想、快乐体育思想、终身体育思想、成功体育思想、健康第一指导思想、真义体育等。4.体育课程：体育课程概述；体育课程分类；体育课程改革发展趋势；体育课程编制；体育课程开辟。5.体育教学过程：体育教学过程的含义与性质；体育教学过程中的几个客观规律；体育教学过程的层次及其特点；体育教学过程的优化与管理。6.体育教学方法：体育教学方法发展与分类；体育教学方法的应用与基本要求；体育教学方法的选择与应用。7.体育教学内容：体育教学内容的特性；体育教学内容的层次与分类；体育教学内容的发展与改革。8.体育教材：体育教材概述；体育教材的编定；体育教材化的含义与意义；体育教材化的工作内容；体育教

科书。9.体育课堂教学的组织与管理：体育课堂教学组织与管理的基本矛盾；体育课堂教学组织与管理的基本方面；体育课堂教学组织与管理的具体内容。10.体育教学评价：体育教学评价的结构与评价内容；体育教学评价的技术与手段。11.学校体育管理与法规：学校体育管理的机构、职能与方法；学校体育管理的主要内容；学校体育法规。

3301运动训练理论：竞技体育与运动训练概述；运动员培养系统(培育内容、手段和方法的普通评述)；运动训练中的普通原则和专门原则；以训练小周期为基础的运动训练安排(包括半年和全年型训练周期、多年运动训练过程等)；运动训练的方法与手段；运动员的体能与体能训练；运动员的技战术能力与技战术能力训练；运动员的智力与心理训练；各单项运动训练理论与实践(指个人所擅长或者从事的运动单项)；各单项运动各周期的训练课计划的制订。

1001英语：大学英语六级及以上水平

1002俄语：相当于1001英语水平1003日语：相当于1001英语水平

2101体育社会学：社会学的研究对象、研究领域与作用；我国体育

社会学的成就；体育社会学的性质与对象；体育社会学的学科视角与视阈(体育社会学的研究范围与学科视阈、体育社会学学科视角下的课题)；体育文化(体育文化的运行规律、中国传统文化与中国体育文化、第四节体育文化的融合与国际社会)；体育与人的社会化(体

育在人的社会化中的作用、我国体育理论界关于体育社会化的各种观点)；体育群体的微观分析；体育组织；家庭体育及其现状与发展趋势；单位体育的功能、特点、存在的问题及其历史回顾与展望；社区体育概况及其发展；体育与现代社会、社会现代化；社会分层和社会流动与体育；社会分层与体育大众化；体育的社会问题；体育与社会控制；社会调查研究方法。

2102管理学：管理的基本概念与管理职能；中西方管理思想；管理的基本原理与特征；管理环境与体育发展的关系；体育管理概念、管理体制与发展战略；体育赛事、体育中介、体育场馆、职业体育、竞技体育、社会体育等领域管理的特征、内容、本质和内涵；竞技体育举国体制的内涵、历史、发展与创新；我国体育发展中的热点、难点的管理学分析；国内外体育管理发展趋势。

2201解剖学：运动解剖学部份：以骨、关节、肌肉的机能特征为主线，结合运动训练实践及运动损伤予防阐述其结构、变化及机理；系

统解剖部份：结合运动能力的提高及健康促进阐述人体各器系基本结构、变化及机理；《运动解剖学》结合其他学科研究的现状、方法、存在问题及展望。

2202生物化学：蛋白质、核酸的结构与功能；酶；糖代谢、脂类代谢及氨基酸代谢；生物氧化；物质代谢的联系与调节；DNA的生物合成；RNA的生物合成；蛋白质生物合成；基因表达调控；基因重组与基因工程；维生素与微量元素；份子生物学常用技术。

2204理论力学：静力学部份(静力学的基本概念、受力分析、力系的简化与平衡、力矩、力偶理论)；运动学部份(点运动、刚体运动)；动力学部份(动力学基本定律及其微分方程、质心运动定理、动量定理、动量矩定理、动能定理)。

2205计算机原理：