第8课世界市场与商业贸易 课件--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修2.pptx

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课前提问:1.中国古代对外贸易发展特点2.货币作用3.信贷作用4.商业契约作用5.宋代长途贩粮原因+影响天天练:大题讲解统编版|选择性必修2|第三单元商业贸易与日常生活8世界市场与商业贸易【课标标准】1.了解世界市场的形成;2.认识世界市场的形成对商业贸易的意义。名词释义世界市场:是世界范围的商品交换和商品流通,是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。世界市场与商业贸易世界市场与商业贸易的关系近代世界市场的形成是近代商业贸易变化的背景、条件。果近代商业贸易的变化,是世界市场不断发展的主要内容,是资本主义世界市场形成的必然产物。同时又推动了世界市场的进一步形成和发展。因第部分世界市场的形成初步形成基本形成壹最终形成知识回顾阶段推动因素主要资本主要途径影响15、16世纪新航路的开辟商业资本欧洲殖民扩张和掠夺世界市场雏形形成17——18世纪殖民扩张世界市场初步形成18世纪60年代至19世纪中期第一次工业革命工业资本商品输出世界市场基本形成(进一步发展)19世纪60年代至20世纪初期第二次工业革命垄断资本资本输出世界市场最终形成1.世界市场的初步形成英国打败西班牙、荷兰、法国之后,18世纪中期成为日不落帝国17世纪的荷兰称之为海上马车夫1488年迪亚士发现了好望角,开启了葡萄牙的殖民时代航线被葡萄牙垄断,1492年哥伦布发现美洲新大陆,西班牙开启了殖民运动。一、世界市场的形成获取原料世界市场基本形成建立殖民地和半殖民地扩大市场交通改进倾销商品掠夺原料2.基本形成:第一次工业革命(19世纪中期)(1)条件:①工业革命后,工厂产品增加,需要更广阔的世界市场与原料产地;②蒸汽机车和轮船改变交通运输条件,使世界联系更为便捷;③资产阶级在亚非拉美等地建立殖民地和半殖民地。(2)标志:资产阶级倾销工业产品,掠夺原材料,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。工业革命不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户,到处开发,到处建立联系。——《共产党宣言》一、世界市场的形成3.最终形成:第二次工业革命科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,科学时代就可以说已经开始了。——W.丹皮尔(1)时间:19世纪末——20世纪初(2)事件:第二次工业革命?第二次工业革命后,世界主要资本主义国家除了输出商品和掠夺原料外,还利用资本输出,牢牢地控制了落后国家的经济命脉,榨取大量财富;?主要资本主义国家为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所,掀起了瓜分世界的狂潮;(3)标志:20世纪初,世界基本被瓜分完毕,亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系,资本主义世界市场最终形成。商品输出(为主)资本输出(为主)时间本质方式目的第一次工业革命后第二次工业革命后控制殖民地的经济命脉控制殖民地的市场开放通商口岸、降低关税开银行、办工厂、修铁路、开矿山、政治贷款都是列强大规模经济侵略、掠夺财富的手段一、世界市场的形成01资本主义开放和扩张的本性是世界市场形成的根本动力02殖民扩张和掠夺是世界市场形成的主要途径03两次工业革命是世界市场形成的助推剂04科学技术的进步提供了必要的技术条件世界市场形成的条件【探究】结合所学,分析世界市场形成的特点和影响?世界市场形成的特点①整体性:②扩张性:③不平等性:④进步性:⑤欧美主导:影响:①②③④一、世界市场的形成第部分近代商业贸易的变化国际贸易中心的变化商业经营方式的变化贰商品种类、数量的增多世界贸易格局的变化1.国际贸易中心的变化(1)欧洲:欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。①意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降;②里斯本、塞维尔、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易中心。新航路开辟前新航路开辟后地中海沿岸大西洋沿岸贸易中心二、近代商业贸易的变化二、“商业革命”——近代商业贸易的变化(一)国际贸易中心转移(2)、亚洲:16—17世纪,东亚海域形成了新的亚洲贸易中心。二、“商业革命”——近代商业贸易的变化(一)国际贸易中心转移3、新的贸易航线,枢纽的形成(1)葡萄牙:经营从印度经澳门至日本的三角贸易;(2)西班牙:开辟了大帆船贸易航线;(3)贸易枢纽:果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽。二、“商业革命”——近代商业贸易的变化(二)商业经营方式的变化但实际上,想要将商船送到东印度,就必须克服诸多困难。首先,需要能经受远洋航行的坚固船只,不管是自己建造还是购买或租赁,然后还必须得进行舾装。出于安全考虑,前往东印度的航海至少需要三到四艘船一起行动。为了和东方进行商品交换,还要准备大量白银。另外,还需要雇用相当数量的以船长为首的船员、水手、医生人员,必须为他们提前发放

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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