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五年级沪教版语文下册课文内容阅读理解专项强化练习题
班级:__________姓名:__________
一、阅读课内片段,完成练习。
慈母情深(节选)
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数看。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你
这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着
又对我喊:“你看你妈这在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的
呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯由了背,立刻又将头俯在缝纫机
板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。
1.第①段中描写母亲动作的词语有_________和___________。(两个动词不
重复)
一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________
2.当旁边的女人劝母亲时,母亲说了什么?请用“____”画出来。从母亲的回
答中你体会到了什么?
__________________________________________________
3.母亲塞给“我”的不仅仅是钱,更是__________________________。
4.第④段是对母亲的__________描写,运用了________的修辞手法。文中四个
加点的“立刻”,可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗?为
什么?
_________________________________________________
二、阅读短文,回答问题。
1/11
军神(节选)
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃
克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医
生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响
脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右
眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠
滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可
以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨
下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你
会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢
板!你堪称军神!”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出
去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣
幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)由衷:___________________________________
2/11
(2)肃然起敬:__________________________________
2.分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
(1)“你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的
“一刀刀”是为了突出_____________________。
(2)“他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为
了突出______________________。
3.概括沃克医生的优点:他具有高尚的_______________和高明的
___________。
4.举例说明刘伯承有哪些优秀品质?
___________________________
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