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关于师范实习报告范文汇编五篇

暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进展了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进展授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我确实学到了许多，尤其是增长了很多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在训练之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。

从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。

作为助教，我们的作用是很大的。由于我们打算并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lessonplan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一局部也有lessonplan,而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮忙小朋友们复习稳固他们所学的学问，同时融入warmup,game,songanddance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小朋友们根本上已经坐不住了，而且只有助教一个教师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和完毕一堂课的吧。

上午10点，开头上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为根本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心进展的规律和学习特点。

早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lessonplan和一些帮助上课的道具，比方彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和间续到来的学生和家长打招呼应酬几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带着孩子们玩起了课前warmup的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲《londonbridge》让全部孩子们立刻打起了精神。全部孩子围围着教师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活泼的气氛中拉开帷幕。

我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作教师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进展感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。

镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，围绕全班小朋友提问：“what’sthis?”卡片正面画了一只活泼得意的猴子，马上有小朋友应声答道：“monkey”sharaif马上举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小朋友画上了一颗五角星，作为乐观发言的答题嘉奖。紧接着，sharaif在每一位小朋友前站立，让小朋友仿照自己的口型和发音跟着朗读，小朋友的每一次发音有错误，她便会要求小朋友再次跟读直至将单词朗读正确为止。

一、实习目的：

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学力量。

大学生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，90后学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。

实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，反面环山，现在由于大路改道，学校大门口就是大路，交通非常便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力气雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。

二、实习内容：

1、班主任工作：治理班级，组织学生学习，根据学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时