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2023年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题

型题库附解析答案

单选题（共30题）

1、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行

为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）

A.强化法

B.脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

【答案】C

2、下列表述中有错误的是()。

A.智商决定学习成绩

B.性格影响个体的行为方式

C.认知方式是习得的

D.不同个体间智力有质与量的差异

【答案】A

3、小红性格活泼开朗，兴趣广泛，对老师同学彬彬有礼，任班干部期间也能尊

重他人，团结同学，富有合作精神，她的家庭教养方式最可能是()。

A.专制型

B.放纵型

C.民主型

D.集体型

【答案】C

4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

【答案】D

5、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

【答案】B

6、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A.时快时慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

【答案】D

7、期末考试要到了，甜甜变得特别紧张.每天都睡不好，吃不下，害怕自己考

不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问

题属于()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐惧症

【答案】B

8、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于

（）。

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.负强化

【答案】B

9、教育和经济的关系，总的来说是（）

A.经济决定教育，教育反作用于经济

B.教育决定经济，经济反作用于教育

C.经济决定教育，教育对经济没有影响

D.教育决定经济，经济对教育没有影响

【答案】A

10、元认知的实质是人对认知活动的自我意识与（）

A.选择

B.监督

C.维持

D.调节

【答案】D

11、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较

晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】A

12、“爱之深，责之切”体现了()的德育原则。

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合

B.知行统一

C.导向性

D.依靠积极因素与克服消极因素相结合

【答案】A

13、“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)

A.情景记忆

B.语义记忆

C.运动记忆

D.情绪记忆

【答案】D

14、下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是()。

A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算

规律

B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计

算棱锥体体积

C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母

D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

【答案】A

15、桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论

属于（）。

A.刺激—反应理论

B.认知—发现理论

C.社会学习理论

D.顿悟学习理论

【答案】A

16、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则

是（）：

A.思想性原则

B.疏导性原则

C.连贯性原则

D.一致性原则

【答案】B

17、个体对自身行为能力的主观判断称为()

A.成就动机

B.归因

C.认知失调

D.自我效能感

【答案】D

18、提出“百科全书”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名

教育学家是()。

A.卢梭

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

【答案】C

19、“宽著期限