沪科版第十四章了解电路.docx

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沪科版第十四章(了解电路)

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第一节电是什么

1、电荷：

带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）

使物体带电的方法：

①摩擦起电:：用摩擦的方法使物体带电

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开

能的转化：机械能-→电能

②接触带电：物体和带电体接触带电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

两种电荷：

①正电荷：

规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：玻璃棒中的原子失去了电子显示出带正电。

②负电荷：

规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：橡胶棒中的原子得到了多余的电子显示出带负电。

2、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。

两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。

3、验电器：

构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

4、电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷，符号是Q，其单位是库仑，简称库，符号为C。

5、中和：等量异种电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和

①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

6、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.6?10-19C，称为元电荷，用e表示。1C的电量等于6.25?1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。

7、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。

8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，因此整个原子呈中性。

9、导体和绝缘体：电荷可以在导体中定向移动。

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导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷，绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。

10、电流：电荷的定向移动形成电流。

电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。

把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。

电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极→用电器→负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。

电路有持续电流的条件：①电路中要有电源，②电路是一个闭合通路。

【例题】

1、物体经过摩擦后可以吸引 ，物体就带了 ，或者说带了 。

2、自然界存在着两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为

，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为 。电荷间的相互作用是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。

3、验电器就是利用 的原理制成的。

4、如图1所示，有a、b、c三个带电小球，当a、b靠近时，将会相互吸引，当b、c靠近时，也会相互吸引，那么，当a、c相互靠近时，两个小球将会相互 。

5、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( )

图

A．荧光屏具有吸附灰尘的能力 B．房间内灰尘的自然堆积C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D．电视机工作时，荧光屏表面

有电荷

6、在编织某种地毯时，斋在编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( )A．便地毯更好看 B．使地毯更耐用

C．使地毯更善于传热 D．释放电荷，便地毯不易沾上灰

尘

7、小强同学用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细线吊起的轻质小球互相吸引，则这个小球( )

4

A．一定带正电 B．一定带负电

C．可能带正电，也可能不带电 D．一定不带电

8、四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，则对小球带电情况的判断

正确的是（

正确的是（

）

A．A、B、C球一定带电，D球可能不带电B．A球可能不带电，B、C、D球一定带电C．A、B球一定带电，C、D球可能带电

D．A球