《汽车结构认识》项目一教案 .pdf

教师姓名授课形式一体化授课时数4

授课日期年月日授课班级

授课项目及项目1汽车家族——认识全球车型

任务名称任务1了解汽车基础知识

知识目标1.了解汽车的构造。

教

学2.了解汽车识别代码。

目

标

技能目标1.学会查找汽车主要零件的位置。

2.学会查找汽车识别代码的位置。

教学重点学会查找汽车主要零件的位置。

教学难点学会查找汽车主要零件的位置。

教学方法借助于多媒体课件，通过动画模拟汽车的构造各主要零件及汽车识

教学手段别代码，按实际位置进行讲授，使学生更形象认识汽车的构造各主要零

件及汽车识别代码，通过老师的示范汽车的构造各主要零件及汽车识别

代码查找，使学生了解汽车的构造各主要零件及汽车识别代码查找的正

确操作与技巧。

学时安排1．查找汽车主要零件的位置质120分钟。

2.熟练掌握发动机机油的更换40分钟。

教学条件多媒体课件、汽车实训车间、实训轿车。

课外作业阅读维修手册、完成工作页

检查方法1.随堂提问，计平时成绩。

2.了解汽车基础知识完成质量评分，计平时成绩。

教学后记

授课主要内容

任务1了解汽车基础知识

【知识目标】

1.了解汽车的构造。

2.了解汽车识别代码。

【技能目标】

1.学会查找汽车主要零件的位置。

2.学会查找汽车识别代码的位置。

【知识链接】

一、汽车的构造

汽车是指由自身装备的动力装置驱动，一般具有四个或四个以上车轮，不依靠轨道或

架线而在地面行驶的车辆。汽车通常被用作载运客、货和牵引客、货挂车，也有为完成特

定运输或作业任务而将其改装或经装配了专用设备成为专用车辆的，但不包括专供农业使

用的机械。全挂车和半挂车并无自带动力装置，他们与牵引汽车组成汽车列车时才属于汽

车范畴。

汽车通常由汽车发动机、汽车底盘、汽车车身和汽车电气设备等部分组成。

汽车发动机是汽车的动力装置，其作用是通过供入其中的燃料燃烧而产生动力。一般

汽车使用往复活塞内燃机，它由两大机构、五大系统组成，分别为曲柄连杆机构、配气机

构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统（汽油发动机用）和启动系统。

底盘是用于传递动力、分解且改变动力方向、控制动力输出的一个组合体。它由传动

系、转向系、行驶系和制动系四大系统组成。

车身分为承载式和非承载式，用于链接和组合汽车各部件，使其成为一个整体。它包

括发动机舱、驾驶舱、承载舱、尾舱、车内和车外附件等设备。

电气设备是汽车驾驶是否安全、舒适的保证，它由起动机、电源、发电机、空调、影

音、灯光、导航系统等组成。

二、汽车识别代码

每辆车都有独一无二的车辆识别代码（VehicleIdentificationNumber，VIN），它由

17位字符组成，俗称十七位码。车辆识别代码中包含了车辆的生产厂家、年代、车型、车

身形式及代码、发动机代码及组装地点等信息。正确解读车辆识别代码，有利于我们识别

车型、诊断并维修故障。

1.车辆识别代码的构成

车辆识别代码的构成如图1-1-7所示。第一部分为世界制造厂识别代号（WMI）；第

二部分为车辆说明部分（VDS）；第三部分为车辆指示部分（VIS）。

2.车辆识别代码的编制规则及含义

车辆识别代码的编制规则

表1-2-1汽车代码年份

年份代码年份代码年份代码年份代码