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重视学生“表演”激活政治课堂(全文)
新课改要求我们把课堂交还给学生，让学生做课堂的主人，教师仅起一个引导者的作用。所以，在实际的教学过程中，若能以教材内容为依据，以鲜活的社会事实为基础，让学生进行课堂表演，不仅能激发学生的学习热情，更能达到寓教于乐的效果，从而使课堂真正成为学生展示才能，提高技能，发挥潜能的地方。
情境一：在讲《价值规律》时，我创设了一个模拟情境——超市大赢家，并且打印了一些商品的图片，让一位同学当主持人，带领同学们猜价格。例如：把一副电脑的图片展示给同学们，让同学们进行估价。有的价格高，有的价
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