原创力文档- 1、本文档共30页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教育学实验研究方案设计SMARTCREATECREATETOGETHER
教育学实验研究的基本原理与方法01
教育学实验研究是一种科学研究方法以教育现象为研究对象采用实验方法对其进行观察和测量旨在揭示教育现象的内在规律教育学实验研究的目的探索教育现象的原因和效果验证教育理论和假设为教育实践提供科学依据教育学实验研究的定义与目的
教育学实验研究的基本原理严格控制实验条件设定实验组和对照组控制实验变量和干扰变量保证实验结果的可重复性随机分配实验对象保证实验组和对照组的相似性减少实验偏差和误差提高实验结果的可靠性客观测量实验结果采用定量和定性的研究方法收集和分析实验数据揭示教育现象的内在规律
设定实验组和对照组控制实验变量和干扰变量观察和测量实验结果实验法对实验对象进行自然观察收集实验对象的行为和表现数据分析实验现象的特征和规律观察法设计调查问卷和访谈提纲收集实验对象的主观意见和感受分析实验现象的原因和效果调查法教育学实验研究的方法论
实验设计的关键要素与步骤02
实验设计的目的为实验研究提供清晰的思路和框架保证实验结果的准确性和可靠性提高实验研究的效率和质量实验设计的原则随机化原则：实验对象随机分配，减少偏差和误差控制原则：严格控制实验条件，保证实验结果的可重复性可比性原则：保证实验组和对照组的相似性，便于结果分析实验设计的目的与原则
实验对象选择具有代表性和同质性的实验对象控制实验对象的干扰因素保证实验对象的随机分配实验变量定义实验变量和干扰变量操作实验变量和控制干扰变量保证实验变量的独立性和稳定性实验过程设计实验步骤和方法安排实验时间和空间保证实验过程的顺利进行实验设计的关键要素??????
确定实验目的和问题分析教育现象的内在规律提出实验假设和预期结果确定实验目标和评价指标设计实验方案选择实验对象和实验变量设计实验步骤和方法制定实验数据和结果收集计划实施实验随机分配实验对象控制实验条件和干扰变量采集实验数据和观察结果分析实验结果整理和分析实验数据检验实验假设和预期结果得出实验结论和建议实验设计的步骤与方法
实验对象的选择与分组03
实验对象的选择标准与方法实验对象的选择标准具有代表性和同质性排除干扰因素和潜在偏差适应实验目的和要求实验对象的选择方法随机抽样法：从总体中随机选择实验对象目的抽样法：根据研究目的选择特定类型的实验对象层次抽样法：按照实验对象的某种特征进行分层抽样
随机分组使用随机分配方法将实验对象分为实验组和对照组保证实验组和对照组的相似性和可比性减少实验偏差和误差01配对分组根据实验对象的特征进行配对将配对后的实验对象分为实验组和对照组保证实验组和对照组的相似性和可比性02层次分组根据实验对象的某种特征进行分层将不同层次的实验对象分别分配到实验组和对照组保证实验组和对照组的相似性和可比性03实验对象的分组策略
实验对象的匹配与控制实验对象的匹配根据实验目的和要求选择匹配变量使用匹配方法将实验对象进行配对保证实验组和对照组的相似性和可比性实验对象的控制控制实验对象的干扰因素和潜在偏差保证实验条件的稳定性和一致性提高实验结果的准确性和可靠性
实验变量的操作与控制04
实验变量的定义与分类实验变量的定义影响实验结果的因素可以被操作和控制的变量对实验结果产生作用的变量实验变量的分类自变量：由实验者操作和控制的变量因变量：受到自变量影响的结果变量干扰变量：影响实验结果的其他变量
自变量的操作设计实验操作和干预措施控制实验操作的时间和强度保证实验操作的准确性和一致性因变量的测量选择合适的测量工具和指标设计测量方法和程序保证测量结果的信度和效度干扰变量的控制识别和排除干扰变量控制干扰变量的影响保证实验结果的准确性和可靠性实验变量的操作方法
随机化控制使用随机分配方法控制实验变量保证实验组和对照组的相似性和可比性减少实验偏差和误差01配对控制根据实验对象的特征进行配对控制配对变量的影响保证实验组和对照组的相似性和可比性02层次控制根据实验对象的某种特征进行分层控制层次变量的影响保证实验组和对照组的相似性和可比性03实验变量的控制策略
实验数据的收集与处理05
对实验对象进行自然观察收集实验对象的行为和表现数据分析实验现象的特征和规律观察法问卷法设计调查问卷和访谈提纲收集实验对象的主观意见和感受分析实验现象的原因和效果实验法设定实验组和对照组控制实验变量和干扰变量观察和测量实验结果实验数据的收集方法??????
数据清洗剔除无效和异常数据-填补缺失数据保证数据的质量和完整性数据转换将非数值数据转换为数值数据对数据进行标准化和归一化处理保证数据的可比性和可分析性数据分析使用统计分析方法分析数据检验实验假设和预期结果得出实验结论和建议实验数据的处理技巧
计算数据的平均值和标准差绘制数据的分布图形描述实验现象的基本特征描述
文档评论（0）