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教师师德演讲稿

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大家好!

在*年我走上了人民老师的这个职位。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简约的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!在日常的教育教学工作中，师德需要培育，需要教育，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。

常言说：“要想给同学一滴水，你需要要有一桶水。”它比方老师要想传授给同学更多的知识，首先你需要要有丰富的知识。因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分。由于随着时代的深刻改变，同学的学习知识也不只是围围着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充盈自己获得比同学更多的知识，才能培育好下一代人的成长。

二、努力工作，树立无私奉献的师德形象

人们把老师比方成一支悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神表达在一心一意为同学服务。教育工作是艰苦和繁复的，老师需要要有责任感，勇挑重担，树立坚决的抱负，克服教育教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。所以，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：

1、老师要爱岗敬业。

老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很喜爱自己的学校，喜爱自己的同学，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把同学放在第一位，尊敬每一个同学的人格。

作为一名教育工，我们没有权利不爱自己的同学。我们能为取得成果的孩子感到兴奋，也能谅解同学在学习中的失误，让同学时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伙伴。

2、老师要爱惜同学

老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不抱负。正如我国闻名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有很多的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视同学，应当信任他们，援助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。

师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着“带着一颗心来，不衔半根草去。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不能把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀同学、尊敬同学，带着一颗宽容的心对待他们。

3、老师要尊敬同学。

在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是“以同学为本”，关注同学的主体地位，尊敬同学，同等对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊敬同学，才能教育同学。在同学心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”。师生间真挚的情感，会使同学自觉地尊敬老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。

在工作中，老师要对同学保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公正公正，不偏爱个别优秀生，也不蔑视个别学困生，特别是去援助一些自信不足的同学，确定他们的成果，多给一些鼓舞。当然，在跟同学交伙伴，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字饶恕。

4、老师要理解宽容同学。

有人说：“宽容就是去拥抱同学，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去饶恕同学，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许同学反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是同等，让同学觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的伙伴;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解同学吧!擅长爱的老师会当心翼翼，“旁敲侧击”地去启发、去教育。这样，同学即便做错了事，也不必心惊胆战等着挨批;就算挨了批，感受到的却仍旧是老师深切的爱。

作为新时期山区的人民老师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育好的明天!

我的演讲完毕，感谢大家!