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《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿游泳动作规范与发展研究
摘要：采用文献资料法，实验法以及归纳总结法对幼儿游泳动作与发展进行研究。目的：一方面，规范幼儿游泳动作，促进幼儿游泳动作发展。另一方面，通过游泳动作的规范促进幼儿身心健康发展。研究结果：幼儿学习游泳具有一定的平衡、协调和灵敏能力；学习游泳对幼儿的大肌肉群动作发展具有良好影响；游泳的特质能够促进幼儿全面的良好品质形成；不同年龄阶段的幼儿，其游泳动作特点与要求也不尽相同。
1.研究目的
一方面，规范幼儿游泳动作，促进幼儿游泳动作发展。另一方面，通过游泳动作的规范促进幼儿身心健康发展。
2.研究方法
2.1文献资料法
通过
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