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专题04诗歌鉴赏
1.(2023下·天津静海·高二校考期中)阅读下面的宋词,然后回答问题。
水龙吟
【明】刘基①
鸡鸣风雨潇潇,侧身天地无刘表②。啼鹃迸泪,落花飘恨,断魂飞绕。月暗云霄,星沉烟水,角声清袅。问登楼王粲③,镜中白发,今宵又,添多少?
极目乡关何处?渺青山、髻螺④低小。几回好梦,随风归去,被渠⑤遮了。宝瑟弦僵,玉笙指冷,冥鸿天杪⑥。但侵阶莎草,满庭绿树,不知昏晓。
【注释】①刘基:在元代遭排挤,辞职归隐,元惠宗至正二十年(1360),应朱元璋之请,辅助其成就帝业。此篇作于元末天下大乱,刘基未遇合朱元璋时。②刘表:东汉高平人,字景升,官荆州刺史。当时中原战乱,荆州一隅较为安宁,士民多归之。③王粲:曾作《登楼赋》,建安七子之一。④髻螺:妇女头上盘成螺形的发髻。此指山峰。⑤渠:代词,表示第三人称。⑥天杪:天边。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(???)
A.“鸡鸣风雨潇潇”写环境、氛围,天尚昏暗,鸡鸣四起,风雨交加,是自然现象,也是动乱现实的象征。
B.“啼鹃迸泪,落花飘恨”,情景交融,可见词人所受压抑之深,恨情之绵绵不绝;“断魂飞绕”则直抒苦闷之情。
C.“极目乡关何处?渺青山、髻螺低小”,词人运用设问、拟人手法,极目远望,故乡何处?故乡就在那渺远的青山之间。
D.“宝瑟”三句写诗人欲以音乐寄情,无奈弦僵,指冷,无法鼓瑟吹笙,只能目送飞鸿直到它在视野中消失。
(2)这首词抒发了词人怎样的情感?
2.(2023下·天津红桥·高二校考期中)阅读下面的这首古诗,然后回答问题。
江汉①
杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
【注】①这是杜甫晚年北归无望,客滞江汉时所写的一首诗。江汉,指长江、汉水之间。
(1)这首诗的体裁属于近体诗中的。
(2)诗中颔联描写了“片云”“永夜”“孤月”等自然景物,把诗人的感情和身外的景物融为一体。下列诗句中没有运用这一手法的一项是(???)
A.春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。(方惟深《谒荆公不遇》)
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)
C.沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》)
D.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。(李华《春行寄兴》)
(3)结合整首诗,分析作者的情感。
3.(2022下·天津河东·高二统考期中)阅读下面两首诗歌,然后回答问题。
咏梅
王安石
颇怪梅花不肯开,岂知有意待春来。
灯前玉面①披香出,雪后春容取胜回。
触拨清诗成走笔,淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此,只买夭桃艳杏栽。
梅花
张道洽
行尽荒林一径苔,竹梢深处数枝开。
绝知南雪羞相并,欲嫁东风②耻自媒。
无主野桥随月管,有根寒谷也春回。
醉余不睡庭前地,只恐忽吹花落来。
注释:①玉面:美人????②欲嫁东风:出自张先《一丛花令》“不如桃杏,犹解嫁东风”。
(1)下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(???)
A.前诗首联借世俗之人对梅花的不解,突显梅花不争名利的品质;后诗写苦苦寻觅梅花的过程,点出了梅花的生长环境。
B.前诗颔联用拟人手法写梅花像美人一样,突出其高洁幽香和不畏严寒、傲雪独放;后诗写梅花羞于与向阳之雪为伍,想要委身于东风,凸显梅花的洁白和害羞之态。
C.王安石因梅触发诗兴,笔走龙蛇、唤酒畅饮;张道洽醉酒之后,唯恐玷污风吹落的花瓣而不愿睡到梅树下。
D.两诗对梅的写法不落俗套,别有新意,综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式,托物言志,意味深远。
(2)结合两首诗梅各自的特点,试比较两诗主旨的异同。
4.(2022下·天津西青·高二校考期中)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
虞美人
秦观
碧桃天上载和露,不是凡花数。乱山深处水萦延,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】①秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项是(???)
A.首句以“天上”一词先声夺人,写碧桃如同天上和露而种一般,不同凡响。上句正面见意,下句反面强洞,正反相济,褒扬至极。
B.过片细雨如烟,轻寒恻恻,这盈盈如画的花显得更加脉脉含情,表达对春光的无限喜爱。
C.词作在艺术表现上运用的是传统的香草美人的比兴手法。花,为美人之象征,在美人身上,我们又不难看出词人自身的影子,亦花亦美人亦词人。
D.全词情感发展万转千回,深沉蕴藉,每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定,最后,在“断人肠”的您以声中词情戛然而止。
(2)“乱山深处水紫延,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?这样写有什么用意?请简要分析。
5.(2023下·天津·高二校联考期中)阅读下面的唐
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