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秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一秦朝的暴政秦末农民起义与秦的速亡目录
01第一章秦的统一
01春秋战国时期,长期的战乱给社会带来巨大灾难,影响各地域经济的发展,人民希望打破政治分裂所带来的阻碍,人民普遍渴望安定统一。
01客观上:人民对统一的渴望梁惠王:“天下恶乎定?孟子:“定于一。”--《孟子·梁惠王章句》当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异,但总体目标是一致的,这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流,各国各阶层都渴望统一。——樊树志《国史概要》人心所向:人民对战争的厌烦,对统一的渴望。
01地理位置优越秦国突出的地势地形优势一是周围山围水绕,外敌难以入侵,位居高原,控扼黄河上游。二是拥有天府之国,物质基础雄厚。
01励精图治,广纳贤才李斯上《谏逐客书》,改变了羸政的主张,网罗了天下英才。其理由是臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。——《史记·李斯列传》当他广泛地招揽人才择贤选能时,当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后,机遇必然地降临到他的身上,让他担负起沉甸甸的历史使命。--厚夫《漫步秦直道》个人努力:历代秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明。
01变法图强:商鞅变法材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故。——《汉书·食货志》材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。——《史记·李斯列传》商鞅变法取得了巨大的成果,国富民且强,诸侯宾服。因此,在商鞅变法之后,国家日益强盛,为之后秦的统一奠定基础。
01军事上的统一秦国采取远交近攻策略,逐个击破,完成统一。拓展疆域南征百越北击匈奴修筑长城
011、长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;2、各地域经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍;3、秦地理位置优越,物质基础雄厚;4、数代秦王励精图治,广纳贤才;5、商鞅变法,奖励耕战,国家日益强盛;6、正确的军事战略——远交近攻的战略和各个击破的策略.归纳:秦为什么能统一的原因
01秦朝统一后面临的两大问题如何加强中央权力如何限制地方权力??
01皇帝制度“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’天下之事无小大,皆决于上。特点:皇帝独尊皇权至上皇位世袭请结合三则史料归纳一下皇帝制的特点?我统一天下德盖三皇功过五帝
专制主义:是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身,专制主义是决策方式。中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。中央集权是管理形式。
01中央官制:三公九卿制皇帝太尉御史大夫丞相治粟内史奉常太仆廷尉典客宗正少府郎中令卫尉三公九卿以皇权为中心分工严密,各司其职体现“家天下”的特点太尉掌军务,但为虚职丞相为百官之首,掌全国政务监察百官的职能中央官制祭祀宫廷警卫宫门警卫车马司法外交皇室内务农赋工商税务皇室财务
01国家治理方式的选择丞相绾等言:“诸侯初破,燕,齐,荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许”。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,周天子弗能禁止。今海内皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》面对疆域辽阔的帝国,该如何去管理地方,秦王和群臣展开了场讨论:思考:如果是你,你会怎么选择,为什么皇帝嬴政会选择郡县制?分封制郡县制
01比较项分封制郡县制不同点盛行时期商周等早期社会秦以后的各个时代实行条件与宗法制相联系在国家大一统的条件下实行建立基础血缘按地域划分(地缘)传承制度王位世袭皇帝任免官吏权利拥有封地、爵位、土地管理权只有俸禄,无封地、无土地管理权与中央之间的关系诸侯国有很强的地方独立性(地方分权)郡县是地方的行政机构,绝对服从中央(中央集权)政治体制贵族政治官僚政治历史影响容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一相同点①都是为了巩固统治阶级的统治;②都是中国古代社会重要的地方行政制度;③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。
01御史大夫太尉皇帝丞相诸卿郡县乡里亭基层具体事务郡守、郡尉、监御史县令
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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