- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
三年级下册数学教案-7.2小数的大小比较|人教新课标
教学目标
1.知识与技能:
-理解小数的含义,并能够正确读写小数。
-学会小数大小的比较方法,并能应用于实际问题。
2.过程与方法:
-通过观察、思考和小组合作,提高学生解决问题的能力。
-利用数轴等工具,直观展示小数的大小关系,培养学生的空间观念。
3.情感态度价值观:
-培养学生细心观察、主动思考的学习习惯。
-培养学生合作交流的意识,提高团队协作能力。
教学内容
1.小数的概念复习:
-引导学生回顾小数的定义和读写方法。
-通过实例,加深学生对小数意义的理解。
2.小数大小的比较:
-介绍小数大小的比较方法,如比较整数部分、十分位、百分位等。
-通过例题,展示小数大小比较的具体应用。
3.小数大小比较的应用:
-设计实际问题,让学生运用所学知识解决。
-引导学生总结小数大小比较的方法和技巧。
教学步骤
1.导入(5分钟):
-利用多媒体展示生活中的小数,如价格标签、身高体重等,引起学生对小数的兴趣。
-提问:“你们知道这些小数有什么意义吗?”
2.复习小数的概念(10分钟):
-引导学生回顾小数的定义和读写方法。
-通过实例,加深学生对小数意义的理解。
3.小数大小的比较(15分钟):
-介绍小数大小的比较方法,如比较整数部分、十分位、百分位等。
-通过例题,展示小数大小比较的具体应用。
4.小数大小比较的应用(10分钟):
-设计实际问题,让学生运用所学知识解决。
-引导学生总结小数大小比较的方法和技巧。
5.课堂练习(10分钟):
-出示练习题,让学生独立完成。
-引导学生相互检查,共同讨论解题过程。
6.总结与反思(5分钟):
-让学生分享他们在本节课中学到了什么。
-教师总结本节课的重点内容,强调小数大小比较的方法和技巧。
教学评价
1.课堂参与度:
-观察学生在课堂中的参与程度,如提问、回答问题、小组讨论等。
2.作业完成情况:
-检查学生作业的完成情况,了解学生对小数大小比较的理解和应用。
3.课后访谈:
-与学生进行课后访谈,了解他们对本节课的看法和建议。
教学资源
1.多媒体课件:
-制作多媒体课件,展示生活中的小数实例。
2.练习题:
-准备适量的练习题,让学生在课堂上进行练习。
3.教学工具:
-准备数轴等教学工具,帮助学生直观理解小数的大小关系。
教学建议
1.注重实践操作:
-让学生通过实际操作,如用数轴比较小数大小,加深对知识的理解。
2.鼓励合作交流:
-鼓励学生在小组内讨论、分享解题方法,提高合作能力。
3.关注个体差异:
-关注学生的学习进度,对有困难的学生进行个别辅导。
4.课后延伸:
-布置相关的课后作业,让学生在课后巩固所学知识。
通过本节课的学习,学生能够掌握小数的大小比较方法,并能够应用于实际问题。同时,通过观察、思考和小组合作,提高学生解决问题的能力,培养学生的合作交流意识和团队协作能力。
在以上的教案中,需要重点关注的是“小数大小的比较”这一部分,因为这是本节课的核心教学内容。对于小数大小比较的教学,需要进行详细的补充和说明,以确保学生能够充分理解和掌握这一知识点。
小数大小的比较
补充和说明
1.小数大小的比较方法
小数大小的比较方法是本节课的重点,需要详细解释和示范。以下是具体的比较步骤:
-整数部分比较:首先比较小数的整数部分,整数部分大的小数更大。
-十分位比较:如果整数部分相同,则比较十分位,十分位大的小数更大。
-百分位比较:如果十分位也相同,则比较百分位,百分位大的小数更大。
-以此类推:如果需要,可以继续比较更小的位数,如千分位、万分位等。
2.小数大小比较的直观展示
为了帮助学生更好地理解小数的大小关系,可以使用数轴进行直观展示。数轴上的每个点代表一个数,通过在数轴上标记小数,学生可以直观地看到小数的大小顺序。
-数轴的使用:在黑板上画出数轴,并标记关键的小数点。
-动态演示:使用教具(如磁铁代表的小数点)在数轴上移动,展示不同小数的大小关系。
-学生操作:让学生自己使用数轴进行小数大小比较的练习。
3.小数大小比较的应用
理解了小数大小的比较方法后,学生需要将其应用于实际问题。可以通过以下方式来加强应用练习:
-生活实例:提供生活中的实际问题,如比较价格、长度、重量等,让学生用小数大小比较的方法来解决。
-数学问题:设计相关的数学题目,让学生练习小数大小比较。
-游戏化学习:设计小数大小比较的游戏,如“大小接龙”、“比大小竞赛”等,让学生在游戏中巩固知识。
4.小数大小比较的误区和难点
在小数大小比较的教学
您可能关注的文档
- 五年级上册数学教案-梯形的面积-人教新课标.docx
- 一年级上册语文教案 秋天 人教部编版.docx
- 第二单元 解决问题 (教案)2023-2024学年数学三年级上册.docx
- 百分数的认识(学案)2023-2024学年数学六年级上册.docx
- 主题四 多彩的橡皮印章(教案)辽师大版五年级上册综合实践活动.docx
- 四年级下册数学教案-6.8 解决相遇问题的策略丨苏教版 .docx
- 四年级下册数学教案-七 认识三角形2 苏教版.docx
- 五年级下册数学教案-3 百分数应用题-青岛版(五四学制).docx
- 人教新课标六年级下册数学教案:2.3税率.docx
- 五年级上册数学教案-总复习:第2课时 简易方程-人教新课标.docx
- 中国国家标准 GB/T 4797.3-2024环境条件分类 自然环境条件 第3部分:生物.pdf
- GB/T 4797.3-2024环境条件分类 自然环境条件 第3部分:生物.pdf
- 《GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机.pdf
- GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机.pdf
- 高中数学学考复习优化练习20空间点、直线、平面之间的位置关系含答案.docx
- 刘静心 82003005 材加概论结课论文(2).pdf
- 社会实践登记表1.doc
- 刘静心 82003005 材加概论结课论文.docx
- 十三五全面二孩政策解读.ppt
文档评论(0)