幼儿园大班科学活动：有趣的关节.docxVIP

幼儿园大班科学活动：有趣的关

节（教学方案）

Scienceclassescanpromoteteacher^studentexchangesandstudentexchanges?Contributetothe

cultivationofstudentteamspirit?Italsohelpspromoteteacher^studentexchanges.

（科学教案）

学校：

年级：

教师：

教案设讣/精品文档/文字可改

DOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学活动：有趣的关节（教学方

案）

教材简介:科学课可以促进师生交流，促进学生交往。科学课中涉及到很多研

究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学

习过程中，教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交

流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目，学习本教材的学生可

以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

活动目标：

1、 了解人体四肢主要关节及名称，感知关节的运动功能，并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性，增强自我保护意识。

2、 乐意与同伴合作学习，培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。

3、 引发幼儿对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。

活动背景

“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是

教学文本IDOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢？”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学，让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体屮的作用，提高自我保护意识，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

活动准备

1、 多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》

2、 关节会活动的木偶娃娃一个

3、 幼儿操作用具：人体关节图5张，记号笔、印章、小贴画等

4、 知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）

活动过程

教学文本IDOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案

一、 创境激情初步感知

播放欢快的音乐，幼儿自由舞蹈，活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程屮去发现自己身上会动的地方，并鼓励幼儿大胆表现。

二、 尝试体验发现探索

1、 导入：出示木偶，教师操作让木偶动起来，鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说岀木偶（或自身）什么地方在动？怎么动的？

2、 对比游戏 双手摸

通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”一一引入“关节”这一概念

3、 幼儿通过对自身的充分体验，找一找身上有关节的部位。

三、 合作交流强化认知

1、 幼儿分成五个小组，分发人体关节图，让幼儿选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号。

2、 请幼儿演示“人体关节”课件，引导幼儿认识四肢主要关节的名称，让幼儿感知各部位关节的运动方式。

IDOCUMENTTEMPLATE

IDOCUMENTTEMPLATE

幼儿园大班科学教案

3、评价小组交流结果。

四、情感渗透深化主题。

可在这填写你的名称

YOUCANFILLINTHENAMEHere