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二年级下册第一组《对子里的秘密》群文阅读方案
【设计理念】
群文阅读是教师和学生围绕阅读议题,对一组文章展开自主阅读和集体建构,最终达成共识的过程。我校“教材内外结合的群文阅读”课堂教学以培养学生认读积累、整体感知、理解借鉴、欣赏评价等阅读能力为目标,以学生自主阅读为主线,运用默读、浏览等阅读方法和求同比异、整合联结等阅读策略,让学生学会阅读,学会思维,学会表达。
【议题简释】
在汉语中,有一种非常有意思的现象:词语与词语之间、句子与句子之间一一对应,读起来朗朗上口,饶有趣味。这就是对子。通过朗读、默读、求同比异和自主阅读对子,发现对子字数相同、同类相对和位置对应的特点,激发学生
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