新北师大版小学数学六年级上册教学目标.pdfVIP

本册教学目标、重难点

一、本册教学目标

1.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识同一个圆中半径、直径、半径和直

径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动

手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思

想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，

感受图案的美，发展想象力和创造力。

2、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用:结合实际情

境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广

泛应用。

3、在具体情境中理解增加百分之几或“减少百分之几的意义，加深对百分数意义

的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，捉高解决实际问题的能力，

感受百分数与日常生活的密切联系。

4、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；探索小数、

分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决有关百分数的

简单实际问题(包括运用方程解决有关的问题)，感受数学在现实生活中的应用价值，体会数

学学习中的乐趣。

5、经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和

轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

6、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实

际情境中，体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比

的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,

感受比在生活中的广泛应用。

二、本册教学重点

探索并掌握圆的周长和面积的计算方法；能够正确进行分数混合运算，结合实际情境,

能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题；理解百分数的意义，会正确地读、写百分

数，能进行百分数与小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简单实际问题；理解比的

意义及其与除法、分数的关系，能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。

三、本册教学难点

探索并掌握圆的周长和面积的计算方法；能够正确进行分数混合运算；能进行百分数与

小数、分数之间的互化，会解决有关百分数的简单实际问题；能运用比的意义,解决按照一

定的比进行分配的实际问题。

第一单元

一、单元教学目标

1.结合生活实际和丰富多彩的活动,认识圆的特征;经历探索圆的周长和面积计算公式的

过程。

2.会用圆规画圆,掌握圆的周长和面积的计算公式,并能正确计算;通过操作,了解圆的周

长除以直径的商(圆周率)为定值。

3.通过观察、操作、想象、图案设计等活动,解释生活中与圆有关的简单现象,解决一些

简单的实际问题,发展空间观念。

4.结合发现圆周率的历史,体会数学文化的价值,形成热爱数学的积极情感。

二、单元教学重点

认识圆的特征,会用圆规画圆,掌握圆的周长和面积的计算公式,并能正确计算。

三、单元教学难点

认识圆的特征,会用圆规画圆,掌握圆的周长和面积的计算公式,并能正确计算。

第二单元

一、单元教学目标

1.经历探索和解决分数混合运算实际问题的过程,会用画图的方法分析并解决问题,积累

解决问题的经验。

2.掌握分数混合运算的顺序,能够正确进行分数混合运算。

3.体会整数乘法的运算律在分数运算中同样适用,会应用运算律进行计算,发展运算能

力。

4.在解决问题和交流减少错误的好方法的过程中,养成认真勤奋、独立思考、勇于质疑与

合作交流的学习习惯。

二、单元教学重点

掌握分数混合运算的顺序,能够正确进行分数混合运算。会应用运算律进行计算,会用画

图的方法分析并解决问题.

三、单元教学难点

掌握分数混合运算的顺序,能够正确进行分数混合运算。会应用运算律进行计算,会用画

图的方法分析并解决问题.

第三单元

一、单元教学目标

1.结合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察

到的立体图形的形状，并画出相应的平面图形；能根据从正面、左面、上面观察到的平面图