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大班消防平安活动教案
大班消防平安活动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进展教案编写工作,教案是教学活动的根据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是WTT帮大家整理的大班消防平安活动教案,,希望大家可以喜欢。
大班消防平安活动教案1活动目的
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的号码,并理解根本的自救方法。
3、幼儿理解根本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
4、加强幼儿的平安意识。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动过程
一、导入:
1、直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?〔请个别的幼儿起来答复〕
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2、让幼儿继续观看ppt,理解一日生活中的消防员要做一些什么事情。〔看了ppt请幼儿起来答复,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么〕
3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出玩具消防车,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具
〔消防员的衣服、消防工具,防毒面具等〕
4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。
二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?〔请个别的幼儿起来答复〕
1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道理解119这个的重要性。
2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真英勇。
三、游戏活动:我是小小消防员。玩法规那么:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛
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巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开场游戏。
大班消防平安活动教案2活动目的:
1.学习儿歌《消防平安歌》,初步理解火灾逃生时的自我保护方法。
2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗读儿歌。
3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,开展幼儿的表现力。活动重难点:
尝试根据不同节奏较清楚地朗读儿歌
活动准备:
前期经历准备:玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动
物质准备:图谱、幼儿朗读儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程:
一.观看图片,回忆现场:
【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景
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重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?
小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里会很害怕。
二.欣赏儿歌,感受节奏:
【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗读儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的兴趣
1.今天请来了两位中班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌,我们
2.重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样?
3.小结:中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很有节奏。
三.借助图谱,学习儿歌:
【设计意图】借助图谱的辅助,帮助幼儿理解儿歌的内容并学习朗读儿歌
1.再次欣赏儿歌
2.重点提问:〔1〕你听到儿歌里讲了些什么?〔幼儿边说老师边出示
图谱〕
〔2〕这些标志你在哪里看见过?〔幼儿发散思维〕3.分析^p每张标志含义
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4.小结:发生火灾的时候我们先要找到平安出口,记得不能乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。有的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。
5.看着图谱念儿歌:〔1〕集体一起边看图谱边念儿歌〔2〕分男女念儿歌,比比谁念得好
6.尝试跟着老师的掌声,有节奏的念儿歌〔及时纠正最后一句:消防员救火真英勇〕
小结:拍着节奏念儿歌,儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌,遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了
四.挑战速度,朗读儿歌:
【设计意图】设置挑战关卡,在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗读儿歌
1.挑战第一关
关卡:一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点
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