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垃圾分类方案（通用5篇）二、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出

垃圾分类方案1

倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接

我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃

行动，为保护环境尽一份力（附后）。

圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师

些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料

生反思自己的行为。

等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废

三、具体分类收集工作安排及要求

电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园

（一）人员配备

环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负

鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导

责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对

同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、

垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行

社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

垃圾清倒。

一、活动的口号

（二）工具配备：

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

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1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。四、加强监督、强化管理

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

4、实验室配有实验废液回收缸。2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇

（三）垃圾收集的类别总。

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：垃圾分类方案2

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。一、活动目的

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次

C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。活动，让