幼儿园小班美术教案《美丽的花仙子》.pptx

幼儿园小班美术教案《美丽的花仙子》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与实施教学效果与评价课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，即3-4岁幼儿。适应年龄段课程来源前期准备本课程基于幼儿对自然和美的初步感知，以及对绘画和手工活动的喜爱。教师需要收集各种花卉的图片和资料，以及准备绘画和手工材料。030201教案背景

通过观察和欣赏各种花卉，让幼儿感受花的美丽和多样性。认知目标培养幼儿对大自然的热爱和对美的追求。情感目标通过绘画和手工活动，提高幼儿的动手能力、观察能力和创造力。技能目标教学目标

教学重点01引导幼儿观察和欣赏花卉的美丽，激发他们的创作灵感。教学难点02如何让幼儿在绘画和手工活动中表达出对花卉的美丽感受。解决方法03通过教师的引导和示范，以及提供丰富的材料和纸张，帮助幼儿找到表达自己的方式。同时，鼓励幼儿大胆尝试和创作，让他们在轻松愉快的氛围中享受创作的乐趣。教学重点与难点

教学内容与方法02

《美丽的花仙子》主题花卉的形态、色彩搭配、简单的线条和形状运用知识点学习使用画笔、颜料等绘画工具，培养观察力和创造力技能点教学内容

教学方法激活学生的前知通过展示不同种类的花卉图片，引导学生回忆和描述自己见过的花朵，激发对花卉的兴趣。教学策略采用讲解、示范、实践相结合的方法，让学生在观察、模仿和创新中学习和提高。学生活动组织学生进行绘画实践，鼓励发挥想象力和创造力，创作出独具特色的花仙子形象。

1.导入（5分钟）通过故事或谜语等方式，引入花仙子的概念，激发学生的学习兴趣。2.新课导入（10分钟）教学步骤与时间安排

展示花卉图片，讲解花卉的形态和色彩特点。介绍绘画工具和材料的使用方法，示范简单的绘画技巧。3.实践练习（20分钟）教学步骤与时间安排

学生自由创作，绘制自己心目中的花仙子形象。教师巡回指导，及时纠正学生的绘画姿势和技巧，鼓励个性化表达。4.展示评价（10分钟）教学步骤与时间安排

学生展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。教师和其他同学给予积极的评价和建议，肯定学生的努力和创造力。5.课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践学步骤与时间安排

教学资源与环境03

教学资源《美丽的花仙子》相关绘本、图片，用于引导幼儿观察花仙子的形象和特点。提供适合幼儿使用的画笔和颜料，如油画棒、水彩笔等。为幼儿准备足够大的画纸，以便他们尽情发挥创造力。彩色纸、亮片、贴纸等，用于装饰幼儿的作品。绘本或图片画笔和颜料画纸装饰材料

良好的通风和采光保持室内空气流通，光线充足，有利于幼儿绘画和观察。布置与主题相关的环境在教室周围布置一些与花仙子相关的图片、装饰品，营造浓厚的艺术氛围。宽敞明亮的教室确保教室有足够的空间供幼儿活动和创作。教学环境

根据班级人数和幼儿年龄特点，将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。学生分组每组选出一名小组长，负责协调小组内的活动和秩序；其他幼儿则分别担任画家、装饰师等角色，共同合作完成作品。角色分配学生分组与角色分配

教学过程与实施04

通过播放花仙子的动画片或展示花仙子的图片，引起幼儿对花仙子的兴趣。向幼儿介绍今天的主题是《美丽的花仙子》，并简要介绍花仙子的特点和象征意义。导入环节引入主题激发兴趣

知识讲解通过PPT或实物展示，向幼儿介绍不同种类的花卉和它们的特点，以及花仙子的形象和故事。示范教学教师现场示范如何画出花仙子的形象，包括花卉的选择、颜色的搭配、形象的塑造等。学习环节

让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的花卉和颜色，尝试画出自己心中的花仙子形象。幼儿实践教师在幼儿绘画过程中给予及时的指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和表现。教师指导实践环节

将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。作品展示根据幼儿的绘画技巧、创意和表现力等方面进行评估。评估标准针对每个幼儿的作品给予具体的反馈和建议，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方，鼓励他们继续加油。反馈与建议评估与反馈

教学效果与评价05

色彩运用幼儿能够恰当地运用色彩，表现出花仙子的美丽和生动。创意表现幼儿能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性和创意的花仙子形象。细节表现幼儿能够注意到花仙子的细节特征，如花朵、叶子、翅膀等，并将其表现出来。教学效果

作品展示将幼儿的作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏，增加幼儿的自信心和成就感。口头评价对幼儿进行口头评价，肯定他们在创作过程中的表现和创意，鼓励他们继续努力。互相评价引导幼儿互相评价作品，培养他们的审美能力和合作意识。教学评价

针对不同能力的幼儿，提供不同层次的绘画材料和纸张，以满足他们的创作需求。在教学过程中，注重引导幼儿观察和感受自然中的美丽元素，激发他们的创作灵