铸魂育人计划项目服务标准及服务体系.docx

山西省职业教育铸魂育人计划项目

服

务

体

系

2023年1月28日

版本号

变更日期

变更理由/内容

编制人

V1.0编制

付梓洋

目录

TOC\o1-3\h\u21539一、服务背景 1

12109二、服务内容 1

31376三、服务标准 2

6675（一）前期需求对接（1天） 2

23812（二）针对需求进行专家指导培训（0.5天） 2

3457（三）过程性配合，跟进材料准备情况（3天） 3

12265（四）专家提出修改意见，确定终稿（2天） 4

9390（五）录制场地及拍摄时间确认（0.5天） 4

17403（六）拍摄前教师形象包装服务 5

14852（七）拍摄前脚本分析及拍摄要求指导（10分钟） 5

19183（八）拍摄场景布置拍摄服务 6

19592（九）现场成片效果对接（30分钟） 6

5919（十）片头片尾现场取景拍摄（0.5天） 6

15744（十一）微课材料优化（2天） 6

2980（十二）成片后期剪辑制作（3~5天） 7

11335（十三）最终成片交付（及时） 7

10996（十四）提供思政微课在线投放平台及上传工作（1天） 8

18836（十五）资料存档交付 8

25061四、服务团队 8

12501（一）专家团队 8

21545（二）拍摄团队 8

29840五、服务费用 10

六、5419服务案例（部分） 12

服务背景

为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神，认真落实《国家职业教育改革实施方案》《山西省推进职业教育改革发展行动计划》，围绕“立德树人”根本任务，扎实推进“三个一工程”专项工作，坚持三全育人体系，总结经验，凝聚共识。按照《山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅山西省财政厅关于实施职业教育铸魂育人计划的通知》（教职成〔2021〕13号）要求，针对中、高职学校，并结合思政微课建设工作需要，特制定《山西省职业教育铸魂育人计划项目服务体系》。

服务内容

服务标准

前期需求对接（1天）

为了更具针对性地开展思政微课指导与建设工作，前期须准确了解教师们所在学校的信息化教学环境、获悉教师们对思政微课的制作与应用等方面的理解层次，关注教师在微课制作与应用过程中遇到的困难、以及教师们想通过培训获取关于微课的支持服务类型。

针对需求进行专家指导培训（0.5天）

专家指导培训主要包括政策文件解读、获奖案例分析、建设指导、培训跟踪服务四个部分，通过线上加线下、集中讲解加针对性答疑的服务模式，对参与教师进行指导培训。

第一部分为政策文件解读。专家通过对《国家职业教育改革实施方案》、《山西省推进职业教育改革发展行动计划》及每年实施职业教育铸魂育人计划的通知等文件，从文件精神、总体要求、主要内容、学校自主申报、市级择优推荐、省级审核认等方面进行讲解，让申报学校可以更好的领会文件精神，把握政策方向，从而提升申报通过成功率。

第二部分为获奖案例分析。专家通过对自21年以来山西省职业教育铸魂育人项目认定及培育的思政微课进行全面分析。通过对优秀作品的剖析，从立德树人、铸魂育人的根本宗旨出发，讲解优秀案例如何全面贯彻“三全育人”理念、充分发挥“十大”育人体系功能，如何打造高质量的思政微课等工作进行点评。

第三部分为建设指导工作。专家在对微课内容的选择上，从知识点的难易程度、授课方式、思政点以及完整性等方面，从教学环节的完整，包括导入、授课、互动、结束等方面，每段微课的教学目标、教学内容（非专业知识指导）甚至是课后练习等做出相应指导。

重点针对思政点难以挖掘和融入的难题，通过指导培训，解决非思政课教师思政素养参差不齐，虽拥有精湛的专业技术及水平，但是思政素养深度略有欠缺的问题，进一步提高教师思政素养，并掌握挖掘知识点的思政要素切口，学会提炼与本知识点的主题相关的思政元素，并能精准的将“思政元素”融入知识点及内容中。

第四部分为培训跟踪服务。培训结束后，会对参与培训教师的培训成果、存在的疑惑和问题，通过建立线上交流群，及时针对问题和疑惑进行答疑，对培训更好的查漏补缺，并不定期推送相关资料，进一步提升培训效果。

过程性配合，跟进材料准备情况（3天）

提供材料输出模板，包括脚本模板、PPT模板、视频结构模板。

脚本准备

脚本包含教师上课时用的文本资料、PPT、图片等，各种资料有相应的规则要求，教师应按以下规范进行准备。脚本文本应限制在800~1200字内。以保证时长在5-8分钟内。实训课脚本依据实际状况准备，时长也保持在5-8分钟。

PPT准备

PPT图片、视频素材的格式大小应为