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山东编导小课教研室1
考试内容
电影、微电影
纪录片、专题片
电视节目
山东编导小课教研室2
考试目的
主要是考察考生:
1、感悟能力
2、鉴赏能力
3、理解能力
4、表达能力
5、写作能力
山东编导小课教研室3
电影作品评析角度
1.评片名:
片名,是影视片的具体名称。
片名不但是个称谓的符号,还包含着如下涵意:
山东编导小课教研室4
(1)文化含义:
片名包含着制作者对观众的诱导和暗示,因为它在一定的文化环
境中,自觉不自觉地体现了一定的文化内容。
(2)统领意义:
片名起的新巧,固然有着给观众联想的余地,起到审美作用,但
最实际的,还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。换一
个角度,就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。有的好片名不仅
仅切合影视片内容,而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作
用,则更有评论的必要。
山东编导小课教研室5
例:《归来》影评——片名分析
所谓“归来”不仅是陆焉识的归来,也是女儿丹丹对父亲认知
的归来,更是全家细心照料并期待冯婉瑜的归来,同样是导演张艺
谋在创作风格上的归来,也是中国有思想的人,对改革开放之前的
那段黑暗时代的痛彻反思。张艺谋借助本片回归到了揭示人之复杂
的内心世界的老套路,这种风格从当初的《红高粱》到《秋菊打官
司》中得到充分体现,没有了《满城尽带黄金甲》《十面埋伏》之
类的浮华绚丽,却给人内心以精准打击。
山东编导小课教研室6
2.评导演:
(1)导演构思:
对影视片的基调、样式、风格、人
物等方面的确定和追求,
山东编导小课教研室7
(2)导演手段:
山东编导小课教研室8
(3)导演风格:
优秀导演在优秀影视片中实现了自己的追求,有异于其他导演的
追求、创造的特点,从而形成了自己独特的风格。一般地,将特色称
为特色,将突出的特色(或转为稳定出现、反复实践的特色)称为风
格。
风格,是主要特色的集中表现。评论导演风格不仅是对导演创造
力的一种衡量,而且是对评论者鉴赏力的一种衡量。不能把风格的帽
子随便乱戴,也不能对明显的风格视而不见。
山东编导小课教研室9
例:《霸王别姬》影评——导演分析
从《黄土地》到《霸王别姬》,导演陈凯歌的作品从不同领
域、以不同方式对中国人的生存状态进行审
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